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                2005生物结业考试例卷.doc
                    2005生物结业考试例卷
(一)、选择题:本大题共40分,每小题1分,每小题的四个选项中只有一个是正确的,错选、多选或不选均不得分。请务必将选择题答案涂在答题卡上,否则无效。
1、如果在载玻片上写一个“P”字,用低倍显微镜观察,视野内所见的图像是…………(   )
A.b                  B.p            C.d             D.q
2、有一台显微镜,备有两个目镜:5X和10X;三个物镜:10X、45X和60X,使用这台显微镜观察玻片标本时,最大的放大倍数是 …………………………………………………(   )
A.50倍              B.450倍       C.600倍          D.2700倍
3、下列各细胞结构中,植物细胞具有而动物细胞没有的是 ……………………………(   )
A.细胞壁            B.细胞膜        C.细胞质          D. 细胞核
4、下列各项中,属于器官的是 ……………………………………………………………(   )
A.根毛细胞液泡      B. 血液        C. 心脏           D. 洋葱表皮
5、下列各类生物中,没有细胞结构的一类生物是………………………………………(   )
A.昆虫              B.细菌         C.病毒            D.软体动物
6、在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……(   )
A.水分              B.光           C.无机盐          D.空气
7、通过探究发现:霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉,你认为食品最好保存在哪种环境中………………………………………………(   )
A.低温、潮湿        B.低温、干燥    C.温暖、干燥     D.温暖、潮湿
8、植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这利用的是绿色植物的哪项生理作用……………………………………………………………………………(   )
A.输导作用          B.呼吸作用      C.蒸腾作用      D.光合作用
9、与被子植物相比,裸子植物特有的特征是 ……………………………………………(   )
A.受精作用离开水                B.种子没有果皮包被着   
C.靠种子进行繁殖                D.能进行光合作用
10、动植物体进行各种生理活动所需的能量来自细胞的哪项生理作用 …………………(   )
A.消化作用          B.呼吸作用      C.蒸腾作用    D.分泌作用
11、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是…………………………………………………(   )
A.有无细胞壁                  B.有无学习行为   
C.体内有无脊柱                D.有无运动器官
12、与蝗虫不完全变态发育相比,蜜蜂的完全变态发育过程多了一个什么时期…………(   )
A.卵                B.幼虫          C.成虫        D.蛹
13、下图是鸟卵的结构示意图,鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是………………(   )
A.2  
B.3   
C.4   
D.5
14、下列几种动物行为中,属于先天性行为的是…………………………………………(   )
A.海豚表演节目                   B.鹦鹉学舌    
C.蜘蛛结网                       D.大猩猩设法取高处香蕉
15、含羞草的叶片受触动合起小叶;在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐,草履虫会避开食盐粒。这说明生物都具有……………………………………………………………………(   )
A.学习行为        B.生长现象        C.条件反射       D.应激性
16、烤制面包、蒸馒头和酿制啤酒,利用的是何种微生物的发酵作用…………………(   )
A.醋酸菌          B.酵母菌          C.霉菌           D.大肠杆菌
17、身体某处受伤,病菌侵入时,可以穿过毛细血管壁,吞噬病菌的血细胞是……………(   )
A.红细胞          B.白细胞          C.血小板         D.上皮细胞
18、下列哪一项不属于皮肤的功能…………………………………………………………(   )
A.保护   
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