初中教师职业倦怠和抑郁,焦虑,愤怒相关因素研究.docVIP

初中教师职业倦怠和抑郁、焦虑、愤怒相关因素的研究 海宁市实验初中 朱顺英 048102101555 摘要 在教师职业倦怠日益受到重视的今天，尽管我们都已意识到它的严重性和破坏性，但一些学校领导者和有关部门还把它视为“无稽之谈”，还以为是大城市教师想入非非的产物。在初中教师群体中，不同程度存在抑郁、焦虑和愤怒等情况。本文针对这种情况，选取了海宁市二十所初中的一部分教师做了这方面的研究，发现教师职业倦怠和抑郁、焦虑和愤怒有很大的相关，也与教龄、学科、担当班主任有关系。 关键词：倦怠 抑郁 焦虑 愤怒 1前 言 当前各级各类教育部门正大张旗鼓地展开素质教育，新课程理念也不断推广，新信息、新教材、不断变化的新学生给初中教师带来了新的挑战。面对又一轮课改，初中教师感到前所未有的压力。要分数，又要素质；要教好别人的孩子，又不能耽搁自己的孩子；要评职称、进修、写论文，又要每天忙于琐碎的教学工作。工作中一不小心还要遭家长的批评和投诉，再学生有个安全问题什么的，里外不是人。教育学生不严格不行，严格了还要受气，甚至还要挨打。教师打学生是“死罪一条”，学生打教师打得理直气壮。教师成了全天候保姆，天天围着学生转，这种单调的生活也令人厌倦。2000年国家中小学心理健康教育课题组的一份检测报告显示，中小学教师有着严重的心理健康问题。本研究主要侧重与倦怠与抑郁、焦虑和愤