试论学生问题意识培养的教育价值及其策略.pdfVIP

摘 要 随着新一轮基础教育课程改革的实施，学生的创新精神和创造 能力的培养日益受到重视。但是目前的学校教学中，不少学校仍存在 重知识传授、轻能力培养的倾向，不少老师对学生问题意识的人才培 育价值缺乏认识，忽视对学生问题意识的培养，造成学生提不出问题， 缺乏问题意识。而培养学生的创新精神和创造能力是学校素质教育的 重点，问题意识又是学生的创新精神和创造能力的基石，是创新人才 的思维动力，没有问题就没有创新。因此如何培养学生的问题意识， 就日益成为广大教师关注的焦点。 本文共分为六个部分；第一部分是导论，从当前教育中存在着 不利于创新人才培养的诸多弊端中，提出了培养学生问题意识的必要 性。第二部分对问题和问题意识做出界定与辨析；并概述了古代与当 代的相关学术研究动态。第三部分着重阐述了学生问题意识培养的教 育价值。第四部分分析导致学生问题意识缺乏的因素。第五部分是对 学生问题意识的培养策略研究。第六部分是结论及问题讨论。 关键词：问题，问题意识，学生，教育价值，培养策略 ABSTRACT the in With ofthenewcurriculum implementation elementary is to students’ attached education，greateremphasis developing innovativenessand classroom creativity．However，thepresent teaching than tendsfocusmoreon tostudentson to knowledge imparting the their teacherslack abilities．Meanwhile，manyknowledge cultivating ofthe of value and廿1ey talent-cultivating to in to scantattentionits results pay cultivation，which raise andhencetheirlackof problems problem-awarelless． The educationaimstotrain quality—oriented and thecornerstoneofsuch creativity．So problem—awareness，as