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从合作原则对英语会话幽默探析 　　摘 要：幽默的产生和发展与语言本身的内在规律和语境相关。语言学家对幽默进行了不同角度的研究，其中格莱斯提出的合作原则对幽默的解释有独到之处。在合作原则理论指导下，通过分析具体英语会话例子，探讨幽默产生的原因，从而达到更深层次理解和欣赏幽默的目的。 　　关键词：英语会话；合作原则；幽默 　　 　　幽默是一种言语的艺术，它为我们的生活增添了很多乐趣。英语幽默的产生就是幽默会话含义的产生过程。在幽默会话中，往往会出现交际双方的一方违反合作原则的某条准则，导致说话人的主观意图与客观效果或听话人的理解不一致，从而产生了幽默。 　　1 合作原则 　　为了使会话能够畅通无阻，意义连贯， 美国哲学家格莱斯认为所谓连贯的语篇是“语篇解释者通过对各个句子之间的关系，以及与次要目标相联系的各个具体关系做出推论，这些次要目标存在于为整个理解过程所需的被推论的意图之中”。他把这叫做会话双方必须遵循的“合作原则”。格莱斯在《Logic and Conversation》一文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则。 　　A.数量准则： 　　a)使所说的话正好满足当前交谈所需要的信息。 　　 b)所说的话不要多于需要的信息。 　　B.质量准则： 　　 所说的话要力求真实。 　　a)不要说自知是虚假的话。 　　b)不要说缺乏足够证据的话。 　　C.关联准则：要有关联。 　　D.方式准则：要清晰。 　　a)避免晦涩。 　　b)避免歧义。 　　c)要简练。 　　d)要有序。（胡壮麟，2002） 　　如果在交际中人们能遵循以上四条准则，那么交际能以最有效地方式进行。格赖斯发现：在实际交际中，人们并不总是都遵守这些准则的，有时出于需要人们会故意违反合作原则。说话者之所以采用这种看似违反合作原则的做法是为了加强交际效果。其幽默之处就在于通过这种表面上违反合作原则的做法，使对话听起来似乎毫无意义相关，但这些表面意义上不相关的对话却包含了弦外之音，此时幽默也就产生了。下面将通过具体英语会话来解释由于违反合作原则中某一条具体准则而引发的幽默。 　　2 英语会话幽默的产生 　　2.1 违反量的准则 　　量的准则要求说话者给出的信息既不能信息不足，也不能比需要的多。信息缺失会产生歧义或者造成语义模糊，信息量过多同样也会表达一些言外之意。以下这个例子就是信息量过多造成的幽默。 　　例：When my son Stephen was a high-school sophomore， he got a part-time job sacking groceries at a supermarket. He came home all smiles.  　　“How was your first day?” I asked.  　　“It was great， Dad，” he replied. “I got to talk to some good-looking girls.”  　　Since Stephen is not very talkative， I asked， “What did you say to them?”  　　“Do you prefer paper or plastic?” He answered. 　　 此例中，Stephen只要回答好或不好就行了，可他还提供了更多的信息，这就会让爸爸误以为这对于不善言辞的Stephen来说的确是个不小的进步，当他爸爸问他和那些女孩子聊了些什么时，Stephen的回答却出乎意料，正是Stephen提供了多余信息造成了幽默效果。 　　2.2 违反质准则 　　 质准则要求人们不说自己认为不真实或缺乏证据的话。但有时为达到特定的会话目的，说话人会故意违反质准则，也就是故意说一些不符合事实的话，便产生了夸张、反语、隐喻等修辞手段，这也是幽默的表现形式。 　　例：Two brothers were looking at some beautiful paintings. “Look，” said the elder brother. “How nice these paintings are!” “Yes，” said the younger， “but in all these paintings there is only the mother and the children. Where is the father?” The elder brother thought for a moment and then