《基因的分离规律.》.docVIP

高二生物 【教学内容】 第二节 遗传的基本规律 一．基因的分离规律 【学习目标】 1．理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及其解释和验证 2．生物相对性状的概念、实例 3．显状性状、隐性性状和性状分离的概念 4．理解基因型、表现型与环境的关系，初步掌握在遗传学中运用符号说明遗传定律的形式和方法 5．了解显状的相对性 6．掌握基因的分离定律 7．了解基因的分离规律在实践中的应用 【基础要点扫描】 一、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因： ①选用豌豆，自然状态下是纯种，相对性状明显作为实验材料。 ②先用一对相对性状，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。 ③用统计方法对实验结果进行分析。 ④孟德尔科学地设计了试验的程序。 二、基因的分离规律 1．一对相对性状的遗传实验： （1）豌豆高茎×矮茎（一对相对性状） （2）为高茎（显性统一性状） （3）：高茎：矮茎=（性状分离） 2．解释性状分离现象： （1）高茎矮茎（成对基因） （2）配子、（成对基因分离） （3）为（等位基因），高茎（显性性状） （4）产生配子：（等位基因随同源染色体分离而分离） （5），高茎：矮茎= 3．测交：后代为高茎：矮茎，推测产生配子 4．分离规律： 一对相对性状的遗传中，杂合体产生配子时，等位基因随同源染色体分离而分开，进入不同配子中，随配子传给后代。 5．应用 （1）杂交育种中选种：选显性性状，要连续自交直至不发生性状分离；选隐性性状，直接选取即可（隐性性状表达后，其基因型为纯种）。 （2）优生：显性遗传病，控制生育；隐性遗传病，禁止近亲婚姻。 【知识点串讲与迁移】 一、澄清几个概念 1．等位基因和相同基因 等位基因是指杂合体内，同源染色体上同一位置上控制着相对性状的基因，如。具有一对等位基因的个体形成两种不同类型的配子，自交后代将出现性状分离。 相同基因是指纯合体内由两个相同的基因组成，控制同一性状的基因，如或。具有一对相同基因的个体只形成一种配子，自交后代不发生性状分离。 2．表现型和基因型及其关系 基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是生物个体表现出来的性状。 表现型是基因型的表现形式，基因型是表现型的内在因素。一般来说，表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同。即：表现型=基因型+环境条件。 二、基因的分离规律是自由组合规律和连锁互换规律的基础，掌握基因的分离规律，关键在于弄懂下面的三个要点： 1．等位基因存在于一对同源染色体上，具有一定的独立性。 2．产生配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分开，独立地随配子遗传给后代，因此产生了两种类型不同、数量相等的雌、雄配子。 3．受精作用时，雌、雄配子结合机会均等，因此出现三种基因型（），两种表现型（）。 三、基因的分离定律的适用条件 有性生殖的生物性状遗传 真核生物的性状遗传 细胞核遗传 一对相对性状的遗传 四、遗传规律的解题思路 分离规律的习题主要有两类：一类是正推类型（已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例），此类型比较简单。二是递推类型（根据后代的表现型和基因型推双亲的基因型），这类题最多见也较复杂。 【典型题解示例】 例1．基因分离规律的实质是（ ） A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为 C．等位基因随着同源染色体的分离而分开 D．测交后代性状分离比为 解析：在减数分裂时，等位基因随同源染色体分开而分离，即基因分离规律的实质。 答案：C 例2．有关等位基因的概念中，下列叙述正确的有（ ） （1）控制同一性状的不同表现类型的基因 （2）位于同源染色体的相同位置上 （3）体细胞中成对，配子中多成单 （4）同一基因突变形成不同形式 A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（1）（4） 解析：遗传学上指同源染色体同一位置上控制相对性状的基因叫等位基因。 答案：A 例3．某一个体内的基因型为，这些基因位于5对同源染色体上，问：此个体能产生配子的类型数是：（ ） A．4种 B．8种 C．16种 D．32种 解析：若用表示同源染色体的对数，那么，杂种产生的配子类型就是种。所以，配子的类型数是种。 答案：B 例4．一个基因型为的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合规律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞（ ） A．2种和1种 B．4种和4种 C．4种和1种 D．2种和2种 解析：一个精原细胞，在减Ⅰ中期非等位基因形成自由组合时，只能是两种排列组合方式中的一种，所以，经减数分裂后只能形成两种精子。若有个