《复习水和溶液.》.docVIP

复习水和溶液 [复习目标]： 1. 理解水的组成和性质 2. 了解溶液，悬浊液，乳浊液的区别和联系 3. 理解饱和液，浓溶液，稀溶液等概念 [重点、难点]： 水的性质和溶液的性质特征 [教学过程]： ????????（引入）：大家知道，天然水都是溶液，可见水和溶液的关系密不可分，究竟为什么如此，让我们一起来复习吧。 （知识要点）： 一． 水的组成和性质 1．1）水由水分子构成 （2）水由氢，氧二种元素组成的共价化合物，也是一种中性氧化物 （3）水分子由氢原子和氧原子构成 （4）一个水分子由二个氢原子各一个氧原子构成 2．水的性质 （1）物理性质：无色无味的液体，密度通常为1g/cm3 1atm时，熔点为0℃，沸点为100℃，更是一种良好的溶剂 　　（2） 　　　　　 　3 水的检验、吸收、净化与消毒 　　1 吸水——常见干燥剂：浓H2SO4、烧碱固体，CaO, CaCl2等 　　2 检验水：要用CuSO4（无水） 　　　　注：除去水分要最后除，检验水要最先 　　3 净化水：明矾 　　4 消毒水：用漂白粉 　二、溶液，悬浊液，乳浊液及其特征： 　　1 联系：都是混合物 　　2 区别： 溶液——均一、稳定的但不一定透明的混合物，溶质可以是固体、液体、气体。 悬浊液——固体分散剂不溶性液体中形成的不均一、不稳定的混合物 乳浊液——不相溶的液体混合后形成不均一，不稳定的混合物 　三、溶液的命名与分类： 　　1 命名：溶质的溶剂溶液确 如：食盐溶解在水里形成的溶液叫“食盐的水溶液” 通常水溶液就简称为“某某溶液”，如：NaOH的水溶液就可以说NaOH溶液 　　2 分类： 浓溶液和稀溶液：由溶质的质量分数决定 　　　饱和液与不饱和液：由溶解度，温度，溶质、溶剂的质量决定 　　　注： 浓溶液不一定是饱和液 稀溶液也可以是饱和液，如饱和石灰水 但同一温度下，同种物质的饱和液一定比不饱和液浓 饱和液中也不是所有物质不能再溶 　　3 　　41）如果其中含可以自由移动的电荷，则该溶液可以导电且自由电荷越多，导电能力越强 2）整个溶液不显电性? （典型例题解析）: 例3．下列物质混合后，能形成溶液，且常温下其饱和液是稀溶液的是 （ ） A．煤油和水 B. 蔗糖晶体和水 C．面粉和水 D. 氢氧化钙和水 解析：煤油与水是不相溶的二种液体，混合后只能形成乳浊液，那么A是不符合要求的了；蔗糖可以溶解在水形成溶液，但常温下由于溶解度较大，所以在它达到饱和时，形成的是浓溶液，那么B也是不对的，学生容易选错；面粉是有机物，是不溶于水的固体，放入水里后，只能形成悬浊液，答案C还是不对，则此题目的答案显然是D。 ?（复习小结） 本节课主要复习了水的组成和性质；溶液、悬浊液、乳浊液等概念，以及溶液的分类、命名等知识，望能多联系实际使用知识得到深化和运用。 ?（课堂练习）： 　1 往一杯KNO3溶液中加入少量KNO3固体，KNO3被溶解了，说明原溶液为 （ ） 　A B. 稀溶液 C. 饱和溶液 D. 不饱和溶液 　2 （ ） 　A 水是生物呼吸作用的产物 B． 体内都有大量的水 　C 有水的环境才有生命 D． 生物体内的生理活动需要水的参与 　3Na+、Fe3+、SO4 2-三种离子，已知Na+和SO4 2-的个数比为3：2，则Na+、Fe3+、SO4 2-的离子个数比为______________。 　41）请说明这图表示什 么意思？ ____________________________________________________。 （2）在化学反应中水既可作为溶济也可作为反应物，写出下列化学方程式： 有水参加的化合反应______________________________ 有水参加的置换反应______________________________ 有水参加的复分解反应__________________________________________ 有水参加的分解反应_________________________________________ 　5 自然科学兴趣小组为了研究物质的溶解性和哪些因素有关，做了下面的3个实验。请你根据实验结果归纳实验结论。 　（1）在盛有水的两支试管里分别加入少量蔗糖和松香粉，充分