第九章课程与教学改革.pptVIP

(五)推动改革：教师作用至关重要 不断提高教师的专业化要求 教师质量的关键是教学能力和综合素养 教师专业发展过程中强调实践的作用 美国：建立教师专业发展学校 英国：以中小学为中心的培训以及教师自我专业发展计划 德国：增加二元培养模式的融合 (六)全人发展：全社会共同努力 近年来日本的改革特别强调发挥社会共同教育的作用，推进学校、家庭、社区的三位一体教育体制 美国非常重视开放社会资源用于教育，国家实验室、博物馆、政府机构都有教育服务项目。 英国大力宣传鼓励学生充分利用社会上的文化艺术和体育资源 二、国际课程改革的趋势与启示 1.强调价值观教育和道德教育 英国：注重公民社会责任（处理好与自我、家庭和社会的关系），肯定对真理、正义、诚实、信任和责任感信念； 日本：生存能力中也有对美、自然的情感、关怀他人及参加自愿者活动的道德精神和社会奉献的要求。 2.注重基础学力的提高 国际课程改革注重读写算能力、信息素养等基本能力培养。如：英国小学的“国家读写战略”和“国家计算战略”；日本的“生存能力（适应社会基本素质和伦理道德能力）”；美国《数学课程标准2000》提出:“培养学生基本数学素养和能力，是数学改革的首要目标”。 3.注重创造性和开放性思维的培养 日本：适应国际化，外语教学改革成为课程改革的亮点； 美国：培养学生具有批判思维、决策和问题解决思维，注重多元文化的国际理解