高校生态文明教育制度化建设地研究.pdfVIP

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2015-12-05 发布于安徽
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高校生态文明教育制度化建设地研究.pdf

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促进教育活动的规范开展有着重要的作用。外部影响因素主要指党和国家的相关教育政策和法律法规、来自社会、政治、经济发展所产生的生态环境变化等。高校生态文明教育制度化是高校生态文明教育不断趋于规范化、有序化的过程，也是高校师生生态文明观念不断强化、生态文明教育自觉性不断提高的过程，同时还是高校教育制度体系不断健全和完善的过程。进行高校生态文明教育制度化建设应当确立和强化高校生态文明教育制度化理念；建立健全包含课程教材建设制度、师资队伍建设制度、生态文明教育基地建设制度等制度在内的高校生态文明教育制度体系；明确高校生态文明教育制度化过程中教育行政部门、高校的主体责任。为了保障教育制度能顺利实施，应该促使各教育主体认真遵守并严格执行教育制度，同时要对执行情况进行监督和评估，确保高校生态文明教育制度落到实处，由此促进高校生态文明教育有序高效的开展，不断提高生态文明教育的水平。关键词：高校生态文明教育制度化制度要素影响要素 II ABSTRACT Inthe of civilizationconstruction the promotionecological background，tostrengthenecological civilizationeducationisall historicalmissionofthe．Butthecurrent civilization important ecological educationof studentsandthereare in isnot college manyproblemsdevelopment content reasonforthese isthelackofinstitutionalconstraints activities，not system．Animportant problems Weshouldattach totheconstructionof civilizationeducation order greatimportance ecological system，in to and the civilizationeducationin and the improveperfectecological Collegesuniversities，toimprove effectiveness civilizationeducation ofecological objective． civilizationeducationreferstothe valuesasthe runthe Ecological system ecological instruction，will of civilizationeducationactivitiesandbasic fortheconstructionof requirementsecological requirements themain educationintotheformalrulesofthe and the constraints bedy system system，throughrigid