会计班 毛概答案.docVIP

一．科学发展观的主要内容是什么？如何理解科学发展观的核心是以人为本。 P36-第三、第五段 1. 科学发展观的主要内容是:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾. 2. 科学发展观的核心是以人为本的理解: 以人为本的含义就是以最广大人民的根本利益为本。 以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社会的物质财富和精神财富以人为本我们党全心全意为人民服务的根本宗旨立党为公、执政为民的深化改革民族区域自治制度2）.实行可持续发展战略，切实做好人与自然和谐共处3）.法制改革（4）.扩大基层民主 1.三个自信是道路自信、理论自信、制度自信，这是对全党全国各族人民精神状态的新要求。三个自信源于对中国特色社会主义的坚定信念，体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。改革开放以来特别是近10年来的发展进步、伟大成就，让我们增强了这种自信。道路自信：一个国家实行什么样的主义、走什么样的道路，关键要看这个主义、这条道路是否适合这个国家的国情并解决国家面临的现实问题。由中国共产党团结和带领全国各族人民共同开创的中国特色社会主义道路，是进一步实现民族振兴，国家富强和人民幸福的唯一正确道路，是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。理论自信：一个理论是否科学，必须看其是否符合国情、切合实际。 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党团结和带领全国人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的理论。制度自信：中国特色社会主义制度，实现了制度的稳定性与活力性、公平性与效率性、统一性与多样性的有机结合，为当代中国的繁荣发展提供了可靠的制度支撑。中国特色社会主义政治制度，是发展人民民主、保障人民当家作主的制度，充分保障人民群众的根本利益和基本权利。 坚定“三个自信”，有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下，有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放，在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。习近平总书记在中共十八届一中全会上强调，“党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康。”　第一，“中国梦”是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想，是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。　　第二，“中国梦”靠走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量来实现，也需要两岸同胞共同来圆，是包括实现祖国完全统一的梦想。　　第三，“中国梦”是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想，是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想。　　第四，“中国梦”是维护人类文明多样性，不同文明、不同价值观相互交融和包容的梦想，是中国人为人类作出更大贡献的梦想。　　第五，“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。实现中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。中国好，世界会更好；世界好，中国同样会更好。　　“中国梦”与“美国梦”以及其他国家的梦并不冲突，而且是一种相互补充的关系。因此，“中国梦”不是“帝国梦”，不是“一国梦”，不是“排他梦”，更不是“霸权梦”。 坚持社会主义核心价值观，如何理解高校毕业生“就业难”问题 随着全国高校的大规模扩招，毕业生供给增长速度明显快于需求增长速度，增加的毕业生与有效需求岗位之间存在差距加剧了供需矛盾。 （二）、用人单位招聘设置“高门槛” 面对社会上越来越丰富的人才资源，用人单位不切实际地提高用人标准，盲目设置就业高门槛。一是过分关注文凭。二是不少用人单位急功近利。三是性别歧视。第四是生源地域歧视。 （三）、区域不均衡 由于我国经济发展不均衡，就业市场区域分布严重失衡，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大。大部分毕业生向往东部，以及经济发达的大城市和沿海地区寻求就业机会，造成这些地区的就业压力明显增加。而经济欠发达的西部地区，少人问津，面临人才匮乏又难以吸引毕业生的问题。 （四）、就业市场信息不对称 大学毕业生就业市场机制并未完全形成，各部门间分割管理现象较严重，缺乏有效的大学生就业信息发布和接收平台。 二、高校原因 （一）、专业设置与社会需求脱节 高校专业设置与市场需求变化的脱节是制约毕业生就业的重要因素。随着高校的扩招，学校之间的竞争也日益激烈，盲目追求综合发展，还有部分