《《项脊轩志》教案》.docVIP

《项脊轩志》教案 教学目标 　　1．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。 　　2．体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 教学重点和难点 　　1．着重了解文中所抒发的对亲人的思念之情以及对人事沧桑的感慨。 　　2．背诵全文。 课时分配 　　3课时 教学过程 第一课时 一、题解与作家作品 　　要求学生看注解，教师补充：《项脊轩志》是散文家归有光的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 　　归有光自幼苦读，九岁能属文，但仕途不利，35岁才中举人，其后二十余年，八次会试不第。于是移居嘉定安亭江上，读书讲学。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职。 　　归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他的散文受司马迁和欧阳修的影响很大，但有他自己的特色。他善于用疏淡的笔墨，描写生活中常常接触的事物，以及家人、亲友之间的一些琐碎事情，随笔点染都富于深情，所以感染力很强。我们今天要学习的《项脊轩志》，就是属于这种性质的抒情散文。 二、朗读课文，疏通文意。 　　1．教师范读，正音。 　　补充注音：? 　　2．补充注释： 　　（1）不能得日