《(八年级)上物理教案-阿基米德原理一》.docVIP

阿 基 米 德 原 理 ????? 教学设计??? 〔教学目的〕??? 1. 通过实验探究，认识浮力及测量浮力的一种方法——称重法。??? 2. 经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小与液体的密度及排开液体的体积有关。??? 3. 学生通过实验活动，初步经历探究浮力大小的过程。??? 〔教学重点〕浮力大小和哪些因素有关???? 〔教学原则〕从生活中的现象入手，让学生经历基本的科学探究过程，体验科学规律发现的轨迹，在多样化的教学方式中，鼓励学生进行研究性学习和合作学习，培养学生初步的科学探究能力和尊重事实的科学态度。??? 〔设计思路〕教师鼓励学生发现问题、提出问题，大胆猜想，有步骤、有计划地进行活动。具体的探究过程分层次、分环节来完成，排除各种无关信息和干扰因素，让探究过程及结果水到渠成。具体环节：教师创设问题情境→学生认识器材→活动一：用实验感受浮力存在→活动二：初探浮力与什么因素有关→教师对学生的发现归类后再探究→活动三：对影响浮力大小的不同因素进行深入探究→得出结论→活动四：浮力的大小与排开液体重之间的关系→引出阿基米德原理。??? 〔教学手段〕探究式的活动教学，多媒体辅助教学(网页制作、动画演示)。??? 〔实验器材〕??? 1. 教师用：弹簧测力计、烧杯、重物、大玻璃杯、水槽、鸡蛋、盐水、一次性水杯、溢杯、适量水、细线。??? 2