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记叙文阅读练习题（含小说、散文） 【中考考点】 1、阅读记叙文，能把握记叙的要素和线索。 2、理清记叙的顺序及倒叙、插叙的表达作用。 3、理清记叙的人称及表达作用。 4、理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用。 5、能辨析记叙、描写、抒情、议论等表达方式，理解多种表达方式综合运用对表情达意的 作用。6、能够从文段内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 7、小说中环境描写的作用和人物描写方法的运用。 8、理解散文托物言志、借景抒情、象征等写作特点。 【考点剖析】 一、记叙的六要素及顺序、人称 1、记叙的要素 记叙文是写人记事的，而事情总是在某个时间发生在某个地方，有它的前因、后果和经过； 因此我们把事情的起因、经过、结果，事情的时间、地点，以及有关的人物称为记叙的六要 素。掌握记叙的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络。如《老山 界》，人物：红军某部的同志；时间：从某一天的下午到次日的下午；地点：长征路上的老 山界的山脚下和老山界的整个山路中；事情的起因：红军总部决定翻越老山界；事情的经过： 红军战士如何战胜困难，翻越老山界；结果：红军指战员克服了种种困难，胜利翻越老山界。 全文把人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果都交代清楚了。 2、记叙的顺序 常用的三种记叙顺序。（1）顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写。（2 ）倒叙： 把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是 相反的。（3 ）插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情 节或事件，然后再继续原来的叙述。 3、记叙的人称 记叙的人称有第一人称和第三人称。以“我” 的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人 称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的 范围。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。也有的文章用第二 人称代词“你”或“你们”直接与读者交流，一般多是出现在第一人称和第三人称的叙述里，实 际上仍是站在第一人称和第三人称的角度写的。 二、记叙的线索、结构及中心 1、记叙的线索 线索是连贯文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。抓住了线索，对理解文章、掌握结构、 把握中心大有作用。线索的形式有如下几个方面：①以某一件有意义的实物为线索；②以某 一中心事件为线索；③以人物为线索；④以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索； ⑤以时间为线索；⑥以地点变换为线索。 阅读一篇文章，怎样迅速地找出其线索呢?首先要了解文章的体裁和内容、表现手法，再 认真阅读全文；其次注意文章标题，不少文章标题就是线索，如《七根火柴》；还有，应注 意文章中从头到尾反复出现的某个词语和某个事物，如《背影》中“背影”反复出现过四次， 它就是线索；除上述以外，还要注意文章中议论抒情的语句，如《白杨礼赞》中的“我赞美 白杨树” 。值得一提的是文章中有时除了明线外，还有暗线，如《藤野先生》。 2、记叙的结构 记叙文的结构指什么呢?是指记叙文的具体内容的构成，即材料与材料之间的排列组合。它 包括开头和结尾、过渡连贯和照应、段落与层次这些“零部件”，其中段落层次最重要。如何 划分段落层次呢?其方法如下：①按时间、空间的变化划分；②按人物、场景的变化划；③ 按选材角度的变化来划分；④按作者思想感情的发展变化来划分。在划分时要综合考虑，把 握文章的特点，理清文章的结构层次，进而把握文章的中心。 3、记叙的中心 作者在生活中接触到许多人和事，有了体验，逐渐形成对生活一定的看法。这种看法通过记 叙人和事体现出来，这就是记叙文章的中心意思。准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理 解文章的内容，具体的方法有以下几种：①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句；②抓住 文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来，；③还可以 通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作 者借以表达的思想、感情、态度等；④还可从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙 印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。 归纳中心意思时常常用“通过……表达……”的句式来表述。“通过……”就是要概括出文章 所写的内容，语言要简明；“表达……”就是要总结出作者的立场、观点、感情等。当然，归 纳中心意思不一定非用这种句式，但这种句式给我们提供了归纳中心意思的思路，值得我们 借鉴。 三、记叙文的表达方式和人物形象刻画 1、记叙的表达方式 采用综合表达方法是记叙文的主要