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对高职高专院校如何培育“特色”的思考 南昌师范高等专科学校 万丽华 衷敬华 《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》中，“特色或创新项目”是一项重要的评估指标，“特色或创新项目”能否被专家认定直接影响被评估院校的评估成绩，是评估能否达到优秀等级的必备条件。因此，许多被评估院校都非常重视，培育“特色或创新项目”。当前，高职高专院校在办学过程中应如何培育特色，结合工作实际本文作以下思考。 高职高专院校特色的内涵及特点 《现代汉语词典》中对特色的解释是：事物所表现的独特的色彩、风格等。高职高专院校特色有广义和狭义之分，广义的特色是院校的类或群的风格，它不同于其他普通本科院校或中等职业学校。狭义的特色是指一所院校结合自身条件和所处的社会经济环境在发展过程中形成的独特的风格，本文所述的是狭义的高职高专院校特色。 《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》中对特色的描述，即“特色是在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响得到公认”。 具体而言，高职高专院校特色是在一定的办学思想指导下，结合自身所处的内外环境，通过长期不懈追求所形成的，对培养高等技术应用型人才有显著作用的，相对稳定并不断发展的，校内外成员公认的，与其他院校不同的独特风格或品质”。其特色