【高考复习指导】2015届高考英语二轮复习课堂讲义----书面表达.docVIP

规范解题篇 书面表达 1. 江苏高考考纲解读和近几年考点分布(1) 《英语考试大纲》对学生的书面表达能力作了明确的规定：“要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。”高中英语课程 能通过文字及图表提供的信息进行简单描述。能写出常见体裁的应用文如信函和一般通知等。能描述人物或事件并进行简单的评论。能填写有关个人情况的表格如申请表等。能以小组形式根据课文改编短剧。(2) 书面表达是考查考生用英语表达自己思想的能力即运用所学的英语知识及合乎英语习惯的表达方式来传递信息进行思想交流的能力。这将要求考生根据所给的情景和要求在限定时间内(一般25分钟)写出150个单词左右的书面材料。因此考生要做到：审题正确、要点全面命题形式多样化。虽然每年的书面表达都属于提高性写作但其越来越重视创造情景由单纯的汉语提示转向以图表为主、汉语提示为辅。考生必须首先理解图表的含义然后才能开始组句成文。体裁呈现多样化。书面表达的体裁为应用文(书信、通知、便条等)、记叙文(图表作文、日记等)和说明文(人物介绍、活动介绍等)。试题突出了交际性、实用性。书面表达的内容主要取材于校园、家庭生活和一般外事活动符合高中学生的年龄特点和生活背景基本都是考生已经熟悉的或将来有可能经历的事情情景真实可信。所提出的要求符合考生的实际英语水平具有可写