《八年级物理下学期熟悉而陌生的力（整章教案）》.docVIP

八年级物理下学期第一节 力 【教学目标】 情感：采用直观手段丰富感知,充分激发学生学习兴趣和积极性。 技能：培养学生观察和分析的能力。 认知： 1.理解力是物体对物体的作用。 2.知道物体间力的作用是相互的。 3.知道力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。 【教学重点】力的概念及力的作用是相互的 【教学难点】力的概念 【教学方法】以直观为主的综合启发式 【教学用具】两只气球、形变演示仪 【课时按排】1课 【教学过程】 教师活动 学生活动 目的说明 一：新课引入 活动：两名学生用力抬起讲桌。问手臂肌肉有何感觉? 讲述：最初人类对力的认识就是从肌肉紧张得来的。那么力是什么呢？ 参与 引入 二：新课教学 提问：日常生活中力的现象很多，大家能举出几个来吗？ 设问：力是什么呢？ 分析： 作用 物体 物体 提问：⒈左边方框中的内容可用什么名词概括？ ⒉右边方框中的内容可用什么名词概括？ ⒊中间方框中的动词可用什么词语概括？ 板书：力是物体对物体的作用 提问：⒈不接触的两个物体之间能发生力的作用吗？ ⒉力的概念中提到两个物体，如何进行区别呢？ 练习: 指出下列力的现象的施力物体和受力物体。 手拉弹簧 头顶球 物体自由下落 演示：⒈两只气球相互挤压而变形。 ⒉手拍桌子，手会痛。 板书：力的作用是相互的 例题：游泳时用手和脚向后划水，人就能前进。为什么?