《八年级物理上册物态变化2》.docVIP

第二章 物态变化 一、物质的三态 温度的测量 [教学目标]：1、通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。 2、了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。 [教学重点]：1、通过对水三态观察，学习用科学的语言归纳表述三态的特征。 2、通过阅读说明书掌握温度计的使用，培养学生的科学素质。 [教学难点]：物质的三态的不同特征、使用酒精灯、使用温度计测量温度 [教学用具]：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、冰块、自来水、热水、试管 [教学课时]：1课时 [教学过程]： （一）、创设情景、激发兴趣、引入课题 大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生，当然它们各有各的特征。 它们有什么本质是相同的吗？ 都是“水”演变而来的 总结：在不同的状态下，水具有不同的特征。不光是水，一般物质都会有三种状态，今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。 （二）、新课讲授 一、观察水的三种状态及其特征： 1、酒精灯的正确使用 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必