《八年级语文背影课堂实录》.docVIP

《背影》课堂实录 教学过程 教学实录 环节评析 （一）导入 （板书课题“背影”） （板书作者） （二）展示目标 （三）自主学习 （四）合作交流学习 （五）检查自学 板书“背影” 板书“蹒跚” 板书“艰难”、“努力” 板书“语言朴实” （六）总结梳理，回扣目标 （七）拓展、迁移 师：上课。 生：起立。 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：一谈到中国的现代散文，不能不提到朱自清先生，一谈到朱自清先生的散文，就不能不提到（板书《背影》。这篇散文因成功的描绘了“父爱”这一主题而被广为传诵。那么朱自清是这怎样描写这“深沉的父爱”的呢？ 师：有信心将这篇课文学好吗？ 生：有！（声音响亮） 师：那，谁能告诉老师，这篇文章的作者是谁？ 生：朱自清（一齐回答） 师：你还知道作者多少？ 生：散文家、诗人、学者、民主战士 我们学过他的作品《春》。 师：下面请同学们看大屏幕，明确我们本节课的学习目标。 目标展示： 掌握生字新词。 抓住“背影”展示人物 通过朴实的语言体会深沉的父爱 师：接下来，请同学们浏览课文，完成下列问题。 迅速浏览课文，完成下列问题。 1、出下列字词，并给予解释 狼 藉、踌躇、蹒跚、迂腐、颓唐、琐屑、差事、举箸 2、文中共写了几次“背影”？（找出描写含有“背影”的）你认为哪次“背影”最生动？ 3、提出疑难问题，并讨论解决。 生：明确目标。 师：同学们用9分钟左右的时间