《初三物理上学期压强的教学设计》.docVIP

义务教育课程标准实验教材九年级第十四章《压强和浮力》 第一节《压强》教学设计 胡 伟 重庆市天宝实验学校 人教版九年级（上）第十四章《压强和浮力》 第一节《压强》教学设计 重庆市天宝实验学校 胡 伟 【教学内容】 《压强》选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《物理》九年级第十四章《压强和浮力》的第一节。其主要内容包括认识压力、会用控制变量法通过探究知道压力作用效果跟什么因素有关，会运用压强公式和相关影响因素进行运用实际、解决生活中的问题和计算。 【设计理念】 新课标以学生发展为本，注重科学探究，强调从生活走向物理，从物理走向生活。通过参与科学探究活动，学习制订简单的科学探究计划和实验方案，观察物理现象，能简单描述观察的现象的主要特征，归纳简单的科学规律，并将其应用于生产生活实际。本节课重在引导学生通过实验探究活动，体验科学探究的乐趣，感受科学的真实性，使学生产生强烈的求知欲望，乐于参与科学实践活动，锻炼科学实践能力，体验探究问题成功时的喜悦，领略探究过程的美好与和谐，增强科学的情感，培养科学素质。 【教材分析】 压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有四个段标，分别是“探究压力”、“探究压力的作用效果”、“什么叫压强”、“怎样增大和减小压强”。“探究压力的作用效果”作为一个较为完整的探究过程，让学生在经历科学探究的