《函数y=Asin（ωx+φ）＋P图象》.docVIP

多媒体环境下《函数y=Asin(ωx+φ)＋P图象》的教学设计 宁夏青铜峡高级中学 杨致贇 提要 本课例通过演示“Power point图象对比、观察、分析，让学生观察、分析，猜想、进而由学生归纳出三角函数的三种变换中：振幅变换、周期变换、平移变换从而逐步加深对函数图象的初等变换的认识主题词 变换 动画演示y=Asin(ωx+φ)＋p的图象与函数y=sinx的图象变换关系。我利用四则运算的顺序与它们的几何意义相联系，对图象之间变换关系做了新的诠释。 二、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课选自人教版高中实验教科书《数学》（必修4）《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》，这节内容分三节课完成，本节课是最后一节，它是在前面学习了正弦函数和余弦函数的图象和性质的基础上对正弦函数图象的深化和拓展，由此进一步理解y=Asin(ωx+φ)＋p与y=sinx的图象间的变换关系，通过学习y=Asin(ωx+φ)＋p的图象变换的学习有助于学生进一步理解正弦函数的图象和性质，加深学生对其他函数图象变换的理解和认识，加深数形结合在数学学习中的应用的认识，同时也为相关学科的学习打下扎实的基础。 本节知识是学习函数图象变换综合应用的基础，在教材地位上显得十分重要。因此这节课的内容是本章的重点、难点之一。 ⒉教材的重点和难点 （1）函数y=Asin(ωx+φ)＋p的图象与函数y=sinx的图象