5第五章大学生自我意识与心理健康《大学生心理健康与成才》高等教育出版社出版宁维卫主编.pptVIP

8. 探讨和分享。根据学生喜好，选择进行小组分享或全班分享。 （1）各组拍得的最高价拍品是什么？为什么投这么多钱 （2）各组有没有什么拍品流拍？或者最低价拍品是什么？大家为什 么不愿意要？ （3）有没有哪位同学什么都没有买？为什么？ （4）你是否后悔得到你所买的东西？为什么？ （5）现在把你自己最想要的东西写下来，想想在现实生活中怎样才 能得到它呢？ 3. 他人的评价和态度 （1）别人对我们的态度和评价是自我认识的重要来源。 公认的成就能增强个体的自我观念。 （2）自我观念受到我们所知觉到的他们对我们的评价所 影响。 （3）从别人对我们的态度中来了解自我。 第五章 大学生自我意识与心理健康 * 大学生心理健康与成才 * 自我探索： 他人眼中的“我” 请你用一句话描述在这些人眼中你是什么样的 父亲眼中的我： 母亲眼中的我： 兄弟姐妹眼中的我： 恋人眼中的我（如果有恋爱经历的人选择填写）： 好友眼中的我： 一般朋友眼中的我： 头次见面的人眼中的我： 我最敬重的长辈眼中的我： 一般老师眼中的我： 第五章 大学生自我意识与心理健康 * 大学生心理健康与成才 * 4. 丰富的社会实践 自我产生于各类社会实践和活动中。不同的活动给 予我们不同的参照系，也给以我们不同的生活体验，能 够从不同角度丰富和修正我们对自我的认识。 第五章