课题结题教育技术应用及研究室樊 苏.ppt

课题结题 教育技术应用研究室 樊 苏 “课题”——“结题” 一、关于“课题”——“结”和“结题” （一）什么是课题 要开展学校教育科研活动，首先碰到的问题是学校教育科研课题的选择，选择一个好的课题，对于学校开展并组织学校教育科研具有重要的意义 有人给课题下了这么一个定义：课题是针对某一教育领域中具有普遍意义的特定问题，从研究方向所指示的问题之中确立的研究项目 这里要注意学校教育科研课题和一般问题有什么区别，或者说学校教育科研课题有什么特性或特殊要求。一般，我们可以从以下几个角度来分析 1.学校教育科研课题是专业性的问题 如上课问题、备课问题、学生作业问题、班级管理问题。教学和管理、教育技术应用、远程资源整合、学校教育信息化、教师教育技术能力，教师专业化发展等等。 可以说，教书育人的每个环节，都是实实在在的问题。都是专业性问题，都属于学校教育科研可能研究的对象。从这上意义讲，教育和科研是不可分的。 2.学校教育科研课题是有价值的问题。 一是认识价值，即：问题本身蕴涵着新现象，可能潜藏着新联系，有可能提出新原理或发现新规律； 二是实践价值，即解决这个问题能推进工作，有助于提高