s三级下册《可贵的沉默》课件ppt.pptVIP

自学提示 的爱1自己喜欢的方式课文，读懂课文内容，学会感受父母对自己，懂得关心父母，关心别人。 2围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。 3划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。 为什么说孩子的这种沉默是可贵的? 　　　正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们． 我要做 听：一首歌《感恩的心》或《烛光里的妈妈》 看：一部电影《漂亮妈妈》 读：一篇文章《奇迹的名字叫 父亲》 写：一篇作文《亲爱的爸爸妈妈，我想对你说 》 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 这一片沉默给了我多大的享受啊！ “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 3. 小组交流。 关爱他人 来自儿女的关爱 感到无比欣慰 　　 　　☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”? 这沉默中，孩子们知道了—— 这沉默中，老师等到了—— 返 回 父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完的财富！ * 17 可贵的沉默 对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。 “热闹” “沉默” 为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？ 读一 读 迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静 恰恰　　犯错误　　稚　拙　　烦恼 xùn　　 yùn　　　 shà　　　　jì qià　　 fàn　　　 zhì zhuō　 fán 神气十足、左顾右盼、 沉默不语、四面八方、 七嘴八舌、异口同声、 不约而同 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。” 沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！” 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。他们想：＿＿＿＿＿＿ 沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 　　☆ “可爱”之处指的是什么? 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … … … 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 七嘴八舌 “像获得赦免一样，那一双双躲闪的 目光又从四面八方慢慢地回来了。” 这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的回