《古代诗歌四首》优秀课件.pptVIP

古代诗歌四首 青年骨干教师公开课优秀课件 第一课时学习目标： 1、了解一些古代诗歌常识。 2、学习《观沧海》和《次北固山下》， 理解诗歌主题和作者的思想感情。 3、欣赏精彩文句，培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。 观 沧 海 曹 操 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操简介 观 沧 海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 诗歌大意 《观沧海》赏析 写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 诗中的意象 海岛 日 草木 月 秋风 洪波 星辰 作者的心情：心情愉快，自信乐观，建功立业的雄心壮志更加强烈。 讨论交流： 1、全诗以哪个字展开来写的?? ? 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登礁石所看到的和所想到的。? ? 2、这首诗写了几层意思? 哪些诗句是写现实的? 哪些诗句是想象的? ? 全诗写了三层意思。? 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字统领全篇。? 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。?海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。?树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。? 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大 的胸怀?? 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 风 格 “ 建安诗人”在继承汉乐府民歌“感于哀乐，缘事而发”的优良传统的基础上提出了“缘情”的文学主张。他们以质朴刚健、清新自然的语言、比兴的手法真实地再现现实，抒发强烈的思想感情，表现出鲜明的个性色彩和时代精神形成了慷慨悲凉的独特风格。后人称这种文风为“建安风骨”。 小结 通过《观沧海》的学习，我们知道要鉴赏古诗词的意境美，我们应该从意象，作者风格，写作背景，或者诗眼的角度去分析，其中意象起着很重要得作用，只有这样才能准确地把握意境。 次北固山下 王 湾 1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？ 思 考 首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南而神驰故里，漂泊羁旅之情已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”相照应。 在船上潮水涨满时候看到的景象。 可以想象出在宽阔的水面，顺风行船，白帆高挂的图景。 “潮平”一是作诗的要求。和“风正”对仗工整，另外“平”字可以突出江水的“阔”，“阔”是平的结果。 2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想象出船行的图景吗？为什么要特地提到“潮平”？ 3、“江春入旧年”一句中“旧年”指的是一年中哪一段时间？ 冬季：腊月。 4 、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ 诗人在开头的时候已经先写了“客路”，其在江南神驰故里的漂泊羁旅之情已流露在字里行间，末尾的“乡书”“归雁”是与“客路”的遥相照应。 1、透出自然的情趣，想象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。2、透露乐观、积极、向上的感情。3、把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。4、“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。 5、名句分析。“海日生残夜，江春入旧年”一句历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 清晨江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路”，