0929乔楼《高科技发展与国防现代化建设》.docVIP

高科技发展与国防现代化建设 主讲人：乔松楼 尊敬的各位领导，各位老师，各位同学。非常高兴能够借今天这个难得的机会来到江西理工大学向在座的领导和同志们，同学们汇报学习和求教。汇报题目《高科技发展与国防现代化建设》。我要汇报的内容高度概括六个字：科技，战争，使命。展开来讲三句话：科学技术突飞猛进，战争发展咄咄逼人，国防建设不可轻心。 我先将第一方面站在当今世界高科技的发展态势。当今世界科学技术，高科技技术迅猛发展。发展态势我把它概括了四句话：加速度更新，交互式渗透，全方位竞争，全球化合作。加速度更新就是科学技术，高技术是按照加速度规律在更新在发展。加速度就是咱们学中学物理讲的那个加速度的概念。它不是速度很快而是越来越快。快到什么程度？两句话叫做无法比拟，难以想象。无法比拟，科学技术，高科技技术发展快。有多快？你能想到的快东西不是汽车快。你说它像汽车，它比汽车更快。火车快的像火车，它比火车更快。飞机快的像飞机，它比飞机更快。为什么？加速度增长是按照指数规律在增长的，而指数增长，增长之快，往往超出我们常人的想象。我举个例子：一张纸，一张很薄的纸。我把它对折起来。厚度是原来的两倍。在对折一次厚度是原来的四倍。我这样连续对折五十次以后的厚度。会有多少？假定这个纸非常的薄。薄到一千页只有一个毫米的话。前面的同学能够看到我讲课用的那个资料卡片。三十八页大概就有两个厘米。假定那个纸薄到一千页只有一毫米。这么薄的纸连续对折五十次。这就是指数增长二的五十次方。这样折起来有多厚？一尺厚，一米厚，一公里厚不止。这么薄的纸连续对折五十次后的厚度相当于从地球到月亮。地球到月亮的平均距离是三十八万四千四百点一公里。在从月亮折回来，在从地球折回去。一百多万公里简直不可思议。而科学技术高技术就按照这样不可思议的速度在更新，在发展。 比如自然科学有多少门类。我们大家都知道有六大门类。数，理，化，天，地，生。实际上各门学科之间相互交叉融合渗透，又不断的产生新的学科。一共有多少门，能够叫出名字来的上个世纪二十世纪的七十年代末期一共有四千零二十七门。都是在什么时候产生的。 我画了张示意图，这四千零二十七门在十七世纪间产生的三十三门占总数的不到百分之一，只占百分之零点八。十八世纪一百五十一门只占总数的百分之三点七。十九世纪八百二十九门占总数的百分之二十点六。二十世纪的前八十年两千八百五十门占到总数的百分之七十点八。其中二十世纪的四十年代到七十年代末期也就是二次大战和战后的几十年当中，一共产生了一千七百六十九门占到总数的百分之四十三点九。前年的四月十八号，国务院科技部徐冠华部长到我们国防来讲课。今年召开十一届人大，徐冠华就当了人大的教科文委员会主任了。前年徐部长到我们国防来讲课的时候。他说：到2000年，这个门类增加到六千多门。什么意思？从1980年到2000年，在这二十年当中又产生了两千多门。平均每一年产生两百多门。每三天多就产生一门。当科学技术高技术这样飞速发展的时候。任何人都得重视学习。 任何人都不敢自是有学问。而忽视学习。什么人有学问，两院院士，科学院院士，工程院院士不仅全中国，而且全世界都公认院士有学问。院士是有学问，但是不是什么东西都知道呢？不用再学习了当然不是。一个资深的科学院院士说：说什么叫院士。他说：院士就是在院里头你是，出了院都不是了。在你研究这个领域是专家是权威。在你没有研究过的领域，老老实实的把嘴巴闭起来。不要说你是院士，你就是世界最高奖项诺贝尔科学奖的获得者也不是什么东西都知道的。著名的华裔物理学家丁肇中先生。2004年11月7号，他在我们南京航空航天大学做报告。一问三不知，大学生问：能不能在太空找到暗物质，黑暗的暗和反物质，相反的反。丁肇中回答：不知道。大学生问能不能讲讲你的研究和实验有什么经济价值。丁肇中回答：不知道。大学生问：能不能预测一下未来五十年的物理学的发展方向。丁肇中回答：不知道。不是作秀，而是认认真真回答不知道。而人家写篇文章，全名叫做《丁肇中的无知》。对于某某某的无所不知，而这一位某某某就是我们的一位院士。什么都知道，电动自行车，磁悬浮列车，特异功能等等等等。你怎么可能什么都知道呢？科学发展这么快，技术发展速度更是超出我们的想象。2月24号，我去听中国工程院副院长吴克全院士作一个报告。他说：科技发展是2003年的一天相当于下面五个数目字。03年一天的国际电话话务量相当于71年全年。一天的航空科研量相当于75年全年，一天的移动电话话务量相当于84年全年，一天的电子邮件相当于92年全年。一天的短信相当于1998年全年，他没讲现在，而在下面讲了一句话。真的是让人吓一跳。他说：未来两年产生的信息量比过去一万年的总和还要多。当科学技术高技术这样飞速发展的时候。谁都要学习，而且是认认真真的学。活到老学到老。不要把学习只当做是学生的事情