2015年需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练(单选题).docVIP

专业技术人员积极心理健康的培养与训练(单选题) 1.( )的实质是将意识和行为绝对地对立起来。 C.行为主义心理学 2.( )重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律 B.精神分析学派 3.提出“意向性”概念的是( ) C.布伦塔诺 4.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行需要( )条件 B.六个 5.认知能力有( )种具体形式 C.四 6.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。 B.三 7.( )是人在现实的基础上，对自己已储存的表象进行加工而形成新形象的心理过程。 B.想象 8.( )主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。 C.主观幸福感 9.Andrews和Withey（1976）又提出了主观幸福感的第三个维度( ) B.认知维度 0.主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是( ) C. 活动理论 1.( )标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加 B.以内在情绪体验界定的幸福 2.( )认为,挑战-能力平衡是引起流畅体验的原因。 A. Csikszentimihalyi 13.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。 C.研究三 4.( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。 C.特质性 5. 研究表明，复原力主要包括( )个主要因素 A.二 6.( )认为，爱是合一的权能。 B. Empedokles 7.( )学的言说：爱作为普遍规范和价值 B.宗教 8.在自然宗教中，爱（Eros）至少有( )种形态 B.三 9.( )主要指信息源试图传递给目标靶的观念和情感,它们必须被转化为各种可以被别人觉察的信号,这些信号包括语词的和非语词的。 A.信息 0.( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。 B.非正式沟通 21.经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：( )，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。 A.S=C*log(R/R0) 22.( )是历史上最年轻的一个心理学流派，富有现代气息，也是目前中国本土唯一原创的心理学流派 B.反省心理学 23.布伦塔诺和胡塞尔提出( ) A. 现象学哲学 2.来访者中心疗法由美国著名心理学家( )创立 B.罗杰斯 25.不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征，因此每个人与其他人的交往都存在一个( )的问题。 A.跨文化性 26.需求层次理论有( )个基本出发点 A.二 27.( )在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。 B.需求层次理论 28.以跨文化研究为基础，以冲突的研究和解决为核心，以资源为取向，从态度、理论到工具均有革命性的创造。是由( )创立的心理治疗疗法 B.诺斯拉特佩塞斯基安 29.( )者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑，期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。 B.传统心理治疗 .一般认为，( )属于无意识心理。 A.直觉 31.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从( )方面入手 A.二 32.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的( ) B.主观性 3.( )是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。 C.生活满意度 34.一旦当我们谈及爱时，爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围，而相对于这一点，从( )的角度去言说，爱也具有认知属性和价值属性。 A.基督宗教 35.爱作为宇宙的法则和情色品性是( )的观想 A.哲学 36.( )主要指拥有信息并试图进行沟通的人。 B.信息源 38.( )指借助于书面文字材料实现的信息交流。 B.书面沟通 39.( )特指两个人或多个人之间的信息交流过程。 A.人际沟通 40.通常情况下，( )的关系对人的态度与行为的影响，通常是在长期交往过程中通过潜移默化的渐进过程实现的。 A.个人性 .( )指个体需要认识到自身所存在的不协调状况，即自己的认识与实际体验之间的不协调，自己的问题所在。在明确问题的基础上，才能够进而真诚地面对治疗体验。 C.不协调 .其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于( )的需要，这些需要通过外部条件就可以满足 A.低级别 .积极心理学的研究分为( )个层面 B.三 .从一定程度上说．积极心理治疗的