八级历史五四运动课件.pptVIP

五四运动爆发的背景 一、新思想的传播与社团的发展。表现在： 1.新文化运动高举民主与科学、人权与自由等大旗，激发和影响了中国青年爱国救国热情，从根本上为五四运动的爆发奠定了思想基础。 2.社团组织在民国的发展，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 二、高等教育的发展 中国的教育制度在清末的新政中，学习西方及日本学制进行改革。到了民国初年，高等教育得到进一步的发展，极大地培养了学生的独立自主、开放进取的思想和精神，成为五四运动的重要动力。 三、反日及国耻情绪的高涨 1、1914年，日本占领德国租借地胶州湾。 2、1915年，北洋政府接受日本提出的“二十一条”。 五四运动的导火线 中国在巴黎和会上外交的失败 第一次世界大战结束后，中国以协约国的身份出席了1919年1月在巴黎召开的巴黎和会，中国代表在会上提出了战前德国在山东掠夺的各项权益应直接归还中国的要求，但4月30日，英、法、美三国在没有中国代表在场的情况下，将德国在山东的全部权益让给日本，并将有关条例列入《凡尔赛和约》。其中，“二十一条”是指1915年日本向袁世政府提出的企图灭亡中国的不平等条约。5月9日，袁世凯政府几乎全部接受“二十一条”，国人视这一天为国耻日。 五四运动爆发的过程 1919年5月4日，中国在巴黎和会上外交失败的消息传出以后，首先在知识分子和青年学生中激起强烈愤慨。5月4日上午，北京大学、北京高师等十三所大中学校的学生3000多人聚集在天安门举行集会和游行示威，他们高呼“外争国权，内除国贼”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“取消二十一条”、“誓死夺回青岛”等口号，要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人。（曹汝霖是签订“二十一条”的外交次长；陆宗舆是签订“二十一条”的驻日公使；章宗祥为当时在任的驻日公使，1918年中日山东问题换文的签字者。） 学生队伍从天安门广场出发，到东交民巷使馆区示威，在受到外国巡捕的无力阻挡后，转向赵家楼胡同曹汝霖的住宅。曹宅戒备森严，几个学生撞破围墙上的窗栏，跳入院内，打开大门。意外逮到章宗祥，揍了他一顿。没有找到曹汝霖，便放火烧毁赵家楼曹宅。 北洋军阀政府出动军警镇压，当日逮捕示威学生30余人。从5月5日起，北京专科以上各校学生举行总罢课，以示抗议。 北京学生的爱国行动，得到全国各地的积极响应。天津、济南、上海、长沙等城市的学生纷纷举行罢课游行，痛恨国耻，抵制日货。天津学生在周恩来等人领导下，于5月7日举行游行示威，声援北京学生。5月9日山东济南各界3万多人冲破武装军警的阻挠，召开国耻纪念大会，要求收回青岛。上海各校学生积极投身运动，5月26日有2万名学生举行总罢课。长沙学生在毛泽东等人领导下，举行罢课和示威游行，“力行救国之责”。 学生运动的进一步发展，引起帝国主义的极度恐慌。英、美、日等国公使联合向北洋政府施加压力，敦促加紧镇压学生。从6月3日起，北洋政府大规模逮捕学生，两天之内，仅北京就有800多人被抓进监狱。 1.斗争目标 “外争国权，内惩国贼 2.口号 “外争国权，内除国贼”（最能反映五四运动的反帝反封建的口号） “拒绝在巴黎和约上签字” “取消二十一条” “誓死夺回青岛” 3.遭到北洋政府的镇压 5月4日逮捕示威学生30余人。从5月5日起，爱国运动得到全国的积极响应，其中，包括天津、济南、上海、长沙等城市的学生的支持，甚至在无产阶级领导的带领下，开展罢课示威，抵制日货的运动。随着，学生运动的进一步发展，引起帝国主义的极度恐慌，从而给北洋政府施加压力。于6月3日起，北洋政府大规模地逮捕学生，两天之内，仅北京就逮捕800多人。 4.运动主力：无产阶级登上历史的政治舞台 5.运动中心：由北京转移到上海 6.初步胜利：释放、 罢免、 拒签 释放被捕的学生，罢免曹、章、陆等三人的职务，拒绝在巴黎和会签字。 中国无产阶级是怎样产生和壮大的？ 19世纪四五十年代，一些外国商人在通商口岸，开设船舶修造厂和原料加工厂，招募中国工人做工，形成了中国第一批产业工人。六七十年代后，随着洋务运动的创办和民族资本主义的兴起，中国无产阶级人数逐渐增多。辛亥革命后特别是第一次世界大战期间，中国民族工业进一步发展，无产阶级队伍不断扩大，产业工人从1914年的100万人增加到1919年的200万左右。 五四运动伟大的历史意义 1.性质：是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动。 2.标志：中国新民主主义革命的开端。 一、五四运动表现了反帝国主义的彻底性。 二、五四运动