《苏教版高一数学对数的概念》.docVIP

第20课 对数的概念 江苏省海门中学 陈达 [教学目标] 理解对数概念，通过对数概念的引入培养学生运用数学的意识； 明确指数式与对数式的关系，熟练掌握指数式与对数式的互化. [学习指导] 理解对数概念，通过对数概念的引入培养学生运用数学的意识； 熟练掌握指数式与对数式的关系，能够进行指数式与对数式的互化，学会利用转化思想处理问题； 掌握对数的运算性质和运算法则，理解推导法则的依据和过程，并会用语言叙述，培养学生数学语言的转换能力，能处理数据、理解算理及根据问题的情景，寻求合理、简洁的运算途径，提高运算能力. [例题精析] 例1.将下列指数式改写成对数式 （1）；（2）；（3）；（4）. [分析] 指数式与对数式中的关系： 式子 名称 a b N 指数式 底数 指数 幂的值 对数式 底数 对数 真数 通过以上的直观图示可以看出，对数式与指数式虽然反映的是两种不同的运算，但都表示三个数之间的同一数量关系，这两种运算互为逆运算，在的条件下，它们可以相互转化. [解法] （1）；（2）；（3）；（4）. 例2.把下列对数式改写成指数式 （1）；（2）；（3）. [分析] 同例1. [解法] （1）；（2）；（3）. [评注] 对对数中的作一些归纳说明： “N”：指数式中的幂，对数式中的真数，在的前提下，它的值恒为正数； “b”：指数式中的指数，对数式中的对数，在的前提下，b可正