《高中数学易错、易混、易忘问题备忘录》.docVIP

高中数学易错、易混、易忘问题备忘录 西安高新一中 王东明 1. 研究集合问题，一定要抓住集合的代表元素，如：与。 “属于关系”与“包含关系”的符号易用混，元素与集合的关系用“∈或”，而集合与集合之间用 等． 2. 进行集合的交、并、补运算时，不要忘了集合本身和空集的特殊情况，不要忘了借助于数轴和文氏图进行求解。 忽视的讨论 ①求集合的子集时是否忘记； ②集合A、B，A∩B＝时，你是否注意到：A＝ (或B＝)； ③集合A、B，AB时，注意A＝ 例1：已知A={x|+(m+2)x+1=0，x∈R},若A∩R＋，求实数m取值范围． 解此题就要分A=和A≠两种情况讨论，答案是m－4． 例2：已知A={x|}，B={x|}，若AB，求实数m的取值范围．解此题就要分A=和A≠两种情况讨论，答案是（, 3. 你会用补集的思想解决有关问题吗？ 4. 映射的概念了解了吗？映射中，你是否注意到了A中元素的任意性和B中与它对应元素的唯一性，哪几种对应能够构成影射？ 5. 求不等式（方程）的解集，或求定义域时，你按要求写成集合形式了吗？ 6. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，你注明函数的定义域了吗？ 7. 求一个函数的反函数时，你是按照“先求反函数，后求值”这条原则解题的的吗？例如，已知。 ①求反函数的步骤掌握了吗？（①反解x，②互换x、y，③注明定义域（此定义域如何求？）） ②函数与