《高二物理动量定理教学建议1》.docVIP

动量定理教学建议 一、重点、难点 1.对动量定理的理解 2.恒力的冲量和变力的冲量 二、重点难点突破 1.对动量定理的理解 (1)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因. (2)动量定理的表达式是矢量式，它说明合外力的冲量跟物体动量的变化不仅大小相等，而且方向总是相同. 中学阶段运用动量定理计算的主要是一维的问题，处理这类问题时要注意正方向的规定，规定好正方向之后，物体所受的各外力中，与正方向相同的力取正值，反之取负值；与正方向相同的动量取正值代入，反之取负值。求得的力、动量或速度为正值，说明其方向与正方向相同，为负值则说明了与正方向相反。 (3)由Ft=p′-p得F=，该式说明物体所受的合外力等于物体动量的变化率.即物体动量变化的快慢决定于物体所受的合外力，受合外力大的物体，动量变化的快；受合外力小的物体，动量变化的慢.物体动量变化的大小不仅与力有关，还与作用时间有关，物体动量变化的大小决定于合外力的冲量. （4）动量定理不仅适用于单个物体，也适用于由多个物体组成的系统。因此运用动量定理分析求解问题时，能否正确、灵活地选取研究对象也非常的重要。 2.恒力的冲量和变力的冲量 对于大小和方向都不变的恒力F，它的冲量可用I=Ft计算，冲量的方向和恒力F的方向相同，进一步可根据动量定理确定物体动量变化的大小和方向. 譬如，一质量为m、初速度为v0的平抛物体，求其抛出t时间内动量的变化