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English Methodology 小学英语五步教学法教案格式Five-Step Approach on Lesson plan’s format for pupils 1.教学目标（Teaching aims） 教学目标要简单化 simplify 解决教什么的问题。 solve the problems of what to teach. 先分析教学内容 Analyze the teaching contents first 然后确定教学目标 and then determine the objectives of teaching. 教学目标可以包括如下内容： Teaching objectives may include the following: b.词汇vocabulary different requirements with different teaching objectives 对不同要求的词汇制定不同的教学目标 c.对主题句main dialogues的熟练应用做替换练习 使功能function与交际communication结合练习。 d. 设计好活动形式或是游戏形式Design the activities or games 2.教学步骤 Teaching procedures Step 1 Warm-up activities (Revision-复习) The first step is the review. 五步教学法的第一步是复习 There are two main issues: 主要讲两个问题 the function 复习的作用 and the way. 复习的方法。 1） 复习的作用：温故知新（Gain the new insight through restudying the old materials） 建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。 2）复习的主要方法： a. Objects （实物）b. Pictures (图片)c. Simple blackboard drawings (简笔画) d. Charts (列表)e. Performance (表演)f. Summary (总结)g. Questions (设问) Teachers can choose these teaching methods flexibly 教师可以依据教学内容灵活选用这些复习的方法 to activate the classroom teaching. 激活课堂教学 Step 2 New Presentation （讲授新课） 新课主要讲结构和功能（Structure and function） 如何将新授的内容展示给学生，我介绍五种导入的方法： 1）自问自答导入法2）手指木偶导入法 finger puppet 3）角色表演导入法 role performance 4）简笔画导入法 Simple blackboard drawings 5）实物图片导入法 Teacher should guide the new contents in a flexible and appropriate method in order to seize the students’ attention at the beginning of the class. 教师依据教学内容，灵活选用适当的导入方法进行导入，使我们的教学从一开始就抓住学生的注意力。 如何讲授结构的方法有两种： 1）Examples and structure (通过例句讲结构) 2）Real or unreal situation (真实或非真实情景) Step 3 Drill(操练)（Oral repetition） 第三步是操练，主要对新课中的结构进行操练。教师要加强对课堂的控制,采用分级操练的方法： a. in chorus (齐读)：让人人都有机会练习 b. individual (个人)：弥补齐读中滥竽充数的缺点c. in pairs(俩俩)：学生两人一组，一问一答，互问互答，连锁问答。d. in groups (小组)：调动孩子的积极性，培养发散性思维。 How to train Ss take part in the organization, we should pay attention to the following principles : 教师在组织学生进行操练的时候，要注意把握以下操