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模块汽车维护基础.doc
第1课时教案 日 第 周 星期
课题 1-1 作业须知 课型 新 教时 1 教学
目标 ·能始终安全工作,防止事故的发生
·能保持工作场地整洁、有序 教学
重点 5S理念 课前
准备 1.设备:整车、工作台
2.工具:车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3. 资料:维修手册、本项目教案及课件 教学
难点 5S理念 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动
教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动
为什么要做整车维护呢?
为了保持良好的汽车技术状况和安全性能,延长汽车的使用寿命。
一、事故
事故的因素有人为因素和自然因素。
二、5S理念
1、定义:
是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理。
2、起源
3、内容
整理:将工作场所的任何物品区分为有必要的与没有必要的,留下必要的。
整顿:把必要物品定点、定位、定量 地摆放整齐,并标示清楚
清扫:工作场所清扫干净,使环境清洁,杜绝污染源。
清洁:贯彻执行前3S并维持其成果,使之制度化,规范化 ,习惯化。
素养:人人依规定行事,养成良好习惯。
视频:5S重要性的讲座 主导
理解、记录 计划 将全班学生分成若干小组,由组长带领,在各组长组织及教师引导下进行讨论,确定三项任务实施方案。 协调、引导 组内讨论 实施 以小组为单位,进行设备及工具的准备;每人按照任务具体步骤进行操作,并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解;操作注意事项可在操作过程中点拨强化;教师巡回指导,及时发现问题及时分析。 协调、引导 学生独立完成 检查评估 各小组选派一位代表汇报成果,并描述其工作过程,组员自评、互评及教师点评相结合。 协调、引导 展示、评价 总结、布置作业 1.完成份实习报告(实训教室环境改善建议)
2.布置课后项目习题 主导 记录、归纳 板 书 设 计 教 后 札 记
第2课时教案 日 第 周 星期
课题 1-2 人与车辆防护 课型 新 教时 1 教学
目标 ·能正确地工作着装
·会防止受伤或烧伤 教学
重点 安全作业 课前
准备 1.设备:整车、工作台
2.工具:车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3. 资料:维修手册、本项目教案及课件 教学
难点 安全作业 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动
教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动
人员防护
穿戴整洁的工作服和工作鞋,是职业化形象的具体体现,也是安全生产的具体要求。工作服和工作鞋是在工作中必须按要求穿戴的,而工作手套并非必须佩戴,应根据自己的作业内容来决定。
车辆防护
在操作前,应铺好地板垫、座椅套、方向盘套、翼子板布、前围;为保证车辆不移动,应放好车轮挡块;在起动发动机前还应接上烟道。
主导
理解、记录 计划 将全班学生分成若干小组,由组长带领,在各组长组织及教师引导下进行讨论,确定三项任务实施方案。 协调、引导 组内讨论 实施 以小组为单位,进行设备及工具的准备;每人按照任务具体步骤进行操作,并及时填写任务书。
将资讯阶段的相关知识结合实践讲解;操作注意事项可在操作过程中点拨强化;教师巡回指导,及时发现问题及时分析。 协调、引导 学生独立完成 检查评估 各小组选派一位代表汇报成果,并描述其工作过程,组员自评、互评及教师点评相结合。 协调、引导 展示、评价 总结、布置作业 1.完成一份实习报告(车辆防护)
2.布置课后项目习题 主导 记录、归纳 板 书 设 计 教 后 札 记
第3课时教案
课题 1-3 工作安全须知 课型 新 教时 1 教学
目标 知识目标:掌握安全用电、火灾的预防与施救措施
技能目标:1.能安全工作,保持场地整洁
2. 能正确处理火灾、触电的险情
情感目标:培养学生小组合作的团队精神。 教学
重点 安全用电、火灾的预防措施
安全用电、火灾施救措施 课前
准备 1.设备:整车、工作台
2.工具:车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干
3. 资料:维修手册、本项目教案及课件 教学
难点 安全用电、火灾施救措施 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动
教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动
作业点评:
复习提问:
1、技术人员着装要求
2、车辆防护措施有
任务三 工作安全
一、防火措施
(1)不得在工作场所吸烟;
(2)不要在正在充电的蓄电池旁使用明火或产生
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