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Java语言课程设计任务书及题目 一、Java语言课程设计目的和要求 1.目的 1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 2.要求 1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2）标识符命名遵循命名规范，代码多加注释； 3）注意各种可能遇到的异常处理，注重提高程序运行效率； 4) 系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面； 5）尽量使用图形界面实现，要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。 6) 说明书、流程图要清楚； 7) 记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）； 8) 要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式（缩进格式），要求上机调试通过和按设计报告格式； 9) 上传课程设计软件代码、课程设计报告。每人上传上述内容的压缩包，文件名形如“201501张三.rar”(学号加姓名组成)10)注意：不同题目的基准评价分数不同， 分别分为ABCD四大类。请谨慎选择。如果仅完成题目所要求的基本功能，得分即为基准评价分。如不仅完成基本功能，并有其他亮点，可视情况增加分数。 11)所有程序均应支持通过修改配置文件，方便改变本程序相关参数。 二、Java语言课程设计选题 、模拟龟兔赛跑基准评价分：要求：用图形用户界面实现。 能设置比赛时间，开始比赛之后以动画显示过程。 提示：使用多线程 2. 基准评价分：3. 学生成绩管理基准评价分：A 功能要求： 从图形用户界面中输入学生姓名、学号、成绩(4个科目)，并保存到中（注意学号唯一性） 根据学生学号查找学生成绩，并在界面上显示姓名、学号和成绩，学号不存在的给出提示信息 3. 根据学生姓名（支持不完全匹配）查找学生成绩，并在界面上显示姓名、学号和成绩，如果有多个相同姓名学生存在，一起显示出来，姓名不存在的给出提示信息 4. 可计算出平均成绩。以平均成绩降序在图形界面输出，并可将该排序结果按照输出至成绩表.txt文件或者excel文件(加分)。 5. 支持对学生信息的修改与删除 支持用户登录、验证操作 界面要示：用图形界面实现。 4. 计算器基准评价分：功能要求：仿照Windows计算器,编写一具有GUI的计算器，能实现整数的加、减、乘、除四则运算，并且需要支持键盘快捷键，基本可取代windows计算器。支持复制、粘贴功能，方便输入长串数字。 界面要示：用图形界面实现。加分建议：更多功能(进制转换)、更漂亮界面、更方便的操作、支持解析四则运算表达式、支持对大数的加法。 图1 计算器模拟程序界面 5. 随机动画基准评价分：A 功能要求：实现简单的动画。具体要求：鼠标点击可在点击处生成半径长度随机的圆，该圆随机以某个速率往某个方向、按照某种轨迹运动，当点击暂停按钮时，画面上的各圆形，可以暂停在画面上，单击继续，则继续按照原来的轨迹进行运动。双击某个圆时，可以将该圆从画面上清除。点击某个圆时，该圆暂停运动。进一步：思考如何实现愤怒的小鸟。 界面要求：使用GUI。提示：使用多线程技术 6. 简易文件资源管理器基准评价分：B 功能要求：1.查找文件功能：可以根据指定的目录名与待查找的文件，在指定目录中进行查找，并返回结果。2.实现文件的拷贝与粘贴功能。3.实现文本类文件(.txt, .java, .ini, .bat, )的预览功能(比如实现对前100行文本在某个小窗口中进行预览)。4.实现文件的重命名功能。5.实现对某个文件夹进行统计功能（如统计文件夹中文件数目） 界面要求：使用Swing图形界面。 7. 聊天小程序基准评价分：B 功能要求：使用图形用户界面，能实现一个聊天室中多人聊天，可以两人私聊，可以发送文件。 提示：使用socket通信 8. 万年历带日程提醒功能基准评价分：C 功能要求：使用图形用户界面，能显示月历，用户可以更改月份和年份，带有日程提醒功能。用户可以向前翻页查询前一个月的日期，也可以向后翻页查询下一个月的日期。定时提醒：用户可以针对某一天来添加，删除和编辑这一天的日程提醒信息，当系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。查询信息：用户可以查询到某个月的所有的提示信息。能够显示系统时间。能够设置闹钟。能够查询若干国际大城市（分布在不同时区）的时间。 界面要求：使用GUI 9. 销售管理系统基准评价分：A 功能要求：1)产品类别信息管理：对客户的基本信息进行添加、修改和删除。2)产品信息管理：对产品的基本信息进行添加、修