2015-2016学年高二历史人教版选修一课时作业与单元检测：第七单元 第3课《农奴制改革与俄国的近代化》.docVIP

第3课　农奴制改革与俄国的近代化 [课标要求]　探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 一、资本主义经济的迅速发展 1．原因 1861年农奴制改革的推动。 2．表现 (1)农业 ①农民在自己的土地上劳动，生产积极性提高，采用新的生产技术，更新农业生产结构。 ②富农雇佣贫雇农、采用新式农具，经营资本主义农业。 ③一些地主也使用雇佣劳动力，经营资本主义农业。 ④到19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。 (2)工业 ①获得了充足的自由劳动力，扩大了国内市场。 ②沙皇政府制定政策，扶植工业的发展。 ③19世纪后期，主要工业部门完成了从手工工场向机器工厂的过渡。 ④新兴工业部门兴起。 3．特点 (1)总体水平仍落后于美国和西欧国家。 (2)对外国资本尤其是法国资本依赖严重。 (3)资本主义经济发展不平衡。 [历史认识]生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展。农奴制改革促进了俄国资本主义经济的发展。但由于改革的不彻底性，俄国的社会现实也深刻影响着资本主义经济的发展。 二、政治的缓慢变革 1．目的 使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要。 2．内容 (1)政治体制：建立地方和城市的自治机构。 ①自治机构由选举产生，但有严格的财产限制。 ②自治机构在卫生、教育及经济领域发挥作用，但不掌握实权。 (2)司法制度：废除原来按照等级审判的制度，建立了陪审制度和律师制度，实行公开审判。 (3)军事：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 (4)教育：鼓励社会和个人办学，允许引进西方书籍。 3．影响 (1)俄国仍然是一个封建君主专制的国家，沙皇拥有至高无上的权力。 (2)客观上使西方资产阶级的思想和统治方式传入俄国，人们观念发生转变，变革的愿望日益强烈。 [深度认识]1861年俄国农奴制改革使俄国走上了资本主义道路，改变了俄国的社会性质，使俄国在近代化道路上前进了一大步。改革后，俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的变革，也为后来的无产阶级社会主义革命提供了阶级条件和政治基础。 三、亚历山大二世遇刺 1．背景 (1)社会矛盾激化 ①原因：农奴制改革保留了大量的农奴制残余。 ②表现：新兴的俄国资产阶级虽然不满政治上无权，但又要依附于封建地主阶级；农民遭受双重压迫。 (2)反沙皇专制的斗争 ①农民生活贫困，反抗斗争此起彼伏。 ②平民知识分子形成民粹派，走上民主革命的道路，但没有得到农民的响应。 2．过程 1881年3月，亚历山大二世遭暗杀身亡。 3．影响 (1)新沙皇中止了许多改革措施，加强了专制统治。 (2)俄国近代化的进程并未终止。 (3)革命在所难免。 [特别提示]1861年俄国农奴制改革用牺牲农民的利益来发展资本主义的方式，必然给正在发展中的资本主义带来不良影响，而且改革并没有触动沙皇专制制度，尤其是农奴制残余保留过于深厚，所以俄国还面临着民主革命的任务。 主题一　农奴制改革对俄国近代化进程的影响 1．经济近代化：为资本主义经济发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。 2．政治近代化：建立了地方和城市的自治机构，参照西方的司法制度进行改革，使政治上专制独裁的俄国出现了一些民主化的气息。 3．军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 4．思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，变革的愿望日益强烈。 材料一　废除农奴制法令原文影印件 材料二　托尔斯泰小说《复活》中的插图：法庭 材料三　沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构，这些机构由选举产生，主要负责地方的文化、教育、卫生等公共事务。 (1)材料一反映的历史事件的主要内容是什么？ (2)材料二反映的历史事件的主要内容是什么？ (3)材料三反映的是哪一方面的改革？如何评价？ (4)综合三则材料和所学知识，你对俄国19世纪中期的改革有何认识？ 答案　(1)废除农奴制，农民成为法律上的自由人；农民可以赎买一块土地，地主有权决定保留哪些地块。 (2)废除旧的等级法院，所有人在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；建立律师制和陪审制。 (3)地方自治改革。地方自治机关对发展本地区的经济和文化建设作出了贡献，但它并没有触动原来的政府机构，使政府当局与城市杜马冲突不断。 (4)“解放”法令、司法改革和地方自治改革是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要步骤。但这次改革很不彻底，对农民严重不公，保留了大量的封建残余。 主题二　1861年农奴制改革的局限性 1．不彻底性：改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍保留有大量的封建残余，这使俄国具有军事封建帝国主义的特点。农奴制的大量残余，使劳动人民受到资本主义和封建残余的双重剥削和压迫，农