2011届高三语文月考、联考、模拟试题汇编 词、曲.docVIP

词 题组一 1．（湖北黄冈中学、黄石二中2011届高三联考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 望江南超然台①作 苏　轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州（）1）词的上片写了些什么景？通观全词，在写景上有何特色？ （2）从这首词中，你读出词人怎样的情感？ 答案 （1）春天还没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼罩着千家万户。“以乐景衬哀情”的成分。答出一点即可得2分。（2）寄寓了作者对故国．故人不绝如缕的思念之情，对有家难回．有志难酬的无奈与怅惘。最后词人为解脱苦闷而自我心理调适，认为必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。 2．阅读下面的一首宋词，回答后面的问题。 定风波次高左藏使君韵  黄庭坚 　　万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 　　莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台前追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。 注释：本词为作者贬谪黔州时所作。漏天：连阴下雨，像天漏了一样。鬼门关：即石门关，地名。华颠：白发。两谢：谢瞻、谢灵运，此二人曾在重阳节戏马台前的群僚聚会上，赋诗为乐。  （1）从词中看，作者在重阳节做了哪些事？（不超过12字）  答：  （2）任选一个角度，简析表达技巧或炼字用词对表现主旨起到的作用。 答： 1）饮酒、作诗、驰射、头插菊花。（2）角度有：夸张（一漏天）、反衬（环境艰 苦反衬乐观）、典型细节的选取（黄菊上华颠、拍古人肩）、极富表现力的字词的使用（上、追、驰、拍等）、用典等等。 要求明确答出选取的角度，有结合内容的简要分析，在表达作用的表述中出现乐观、豪迈、开朗、老当益壮等能表达主旨的词语答案示例：本词开头两句，使用比喻和夸张的手法，表现被贬之地环境之恶劣；在屋里如在船中，可见其潮湿艰难。对下阕表达的开朗、豪迈之情起了有力的反衬作用。 3.（吉林省东北师大附中2011届高三第二次摸底考试）阅读下面这首宋词,完成问题。 浣 溪 沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣①。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】①沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。此处是诗人自指。 （1）这首词上阕的前两句描绘了一幅怎样的画面?其用意是什么? （2）词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富，耐人寻味，请简要分析它包含了哪几重意思? 答案 （1）这两句描绘了一幅生机勃勃的春天的画面：春日和风吹拂大地，薄云贴水迅飞，天气初晴，衔泥新燕正软语呢喃；以乐景写哀情（或“以乐衬哀”“反衬”“先扬后抑”）；面对如此良辰佳景作者却用沈约之典，说自己腰围带减，瘦损不堪，这与万物盎然形成反差，乐景、哀情相衬，愈见诗人的感伤。 （2）“此情”是指诗人孤独寂寞和思念故旧亲人的感情 (2)联系整首词，简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。 答案 (1)“浸”有浸染之意，一个“浸”字描绘出天幕低垂．天空仿佛被江水渗透的景象，表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。 (2)表达了作者担忧时政的惆帐之情和无人可诉的孤寂之感。诗人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽人渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情；诗人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，“无言”寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。 5．（陕西省乾县一中2011届高三语文大练考试题）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 水调歌头·多景楼① 陆游 江左占形胜，最数古徐州②。连山如画，佳处缥渺著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里耀戈甲，万灶宿貔貅。 露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子③独千载，名与汉江流。 注：①多景楼在镇江北固山上甘露寺内。1164年10月初，出任镇江府通判的陆游陪同镇江知府方滋（即“使君”）登楼游宴，写下此词。时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。②古徐州：指镇江。③叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。 (1)试分析“江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥渺著危楼”写景上的特色。 (2)“往事忆孙刘”中的“孙刘”指谁？作者“忆”他们的目的是什么？ 答案 （1）这几句由大到小（或“由整体到局部”），由远到近，运用比喻、衬托的手法，写出烟云