高中化学《铝的氧化物与氢氧化物》教学设计课件 苏教版必修1.pptVIP

铝的氧化物 与 氢氧化物 闪耀着六射星光的天然蓝宝石“亚洲之星”重330克拉，缅甸产，世界著名珍宝，现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。 宝石展示 闪耀着六射星光的天然红宝石“罗斯利夫斯”，重138.7克拉，斯里兰卡产，世界著名珍宝。现藏于美国华盛顿斯密森博物馆。 宝石展示 阅读资料卡 P65 氧化铝及其应用 学生活动 知识介绍 氧化铝的天然存在形式 铝土矿 由氧化铝的水合物和少量的氧化铁和二氧化硅杂质组成 刚 玉 氧化铝的天然晶体，硬度大仅次于金刚石、金刚砂（SiC）(蓝宝石、红宝石是刚玉的一种） 用途: 利用高熔点的性质, 可作很好的耐火材料, 例如坩锅。 ①做耐火材料 ②冶炼铝的原料 资料卡 氧化铝及其应用 一、氧化铝： 1、物性： 高硬度、高熔点、高沸点 ,难溶于水 2、用途：常用于制造耐火材料 活动与探究 现有试剂：氧化铝、10%盐酸、6mol/L的氢氧化钠溶液。 根据铝的冶炼过程,请推测氧化铝可能性质， 并用所给药品进行验证。 一、氧化铝（ Al2O3 ） 3．化学性质 (1)与酸反应 Al2O3+ 6HCl = 2AlCl3+3H2O (2)与碱反应 Al2O3+2NaOH= 2NaAlO2 +H2O (3)两性氧化物 既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水。 类比联想 铝的氧化物具有两性，铝的氢氧化物是否也具有两性呢? 请大家设计实验方案进行探究. 学生活动 铝的氢氧化物两性实验方案设计: 方案一:与酸反应 方案二:与碱反应 如何在实验室里制备氢氧化铝呢？ 1、偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳。 2、偏铝酸钠溶液中滴加盐酸。 3．氯化铝溶液中加入氢氧化钠溶液。 4．氯化铝溶液中加入氨水。 【活动与探究】 氢　氧　化　铝 制备氢氧化铝: 方案:取一支洁净的试管，注入2～3mL氯化铝溶液，加入适量的氨水，制备少量Al(OH)3，观察、记录实验现象。 【活动与探究一】 有白色沉淀生成。 结论： 现象： 氯化铝能与氨水反应生成氢氧化铝。 二. Al(OH)3 ? 白色胶状物，难溶于水，能凝聚水中的悬浮物，并能吸附色素。 1.物理性质 2.制备: AlCl3 + 3NH3·H2O== 3NH4Cl + Al(OH)3↓ 【活动与探究二】 Al(OH)3的两性 设计实验探究氢氧化铝是否具有两性. ? 将实验1制得的Al(OH)3分成两份，第一支试管逐滴加入盐酸直至过量，第二支试管逐滴加入NaOH溶液直至过量，观察、记录实验现象。 现象1: 白色沉淀逐渐溶解,溶液最后变为无色澄清. 现象2: 白色沉淀逐渐溶解,溶液最后变为无色澄清. 【活动与探究二】 Al(OH)3的两性 设计实验探究氢氧化铝是否具有两性. ? 【结论】 Al(OH)3既能与酸反应，又能与碱反应， 具有两性. 二. Al(OH)3 ? (3)两性氢氧化物:既能与酸反应，又能与碱反应，生成盐和水的氢氧化物.如Al(OH)3 (1)与酸反应: 3.化学性质 (2)与碱反应: Al(OH)3+6HCl == 2AlCl3 + 3H2O Al(OH)3+ NaOH == NaAlO2 + 2H2O 为什么制备氢氧化铝使用氨水而不用氢氧化钠溶液呢？ 【活动与探究三】Al(OH)3制备方案比较 将少量AlCl3溶液分别注入两支试管中，一支逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，另一支逐滴加入氨水直至过量，观察、记录实验现象。 通过对比你得出什么结论？ 结论：Al(OH)3易溶于强碱， 难溶于弱碱------氨水 （1）偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳 （2）偏铝酸钠溶液中滴加盐酸 比较两种制备方法的优劣。 【补充实验探究四】 【小结】制备氢氧化铝可以采用的方法有： （1）氯化铝溶液中加入氨水 （2）偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳。 结论：从反应控制的角度来看，方案1优于方案2。 学生活动 阅读P66 资料卡 明矾的净水作用 三.Al(OH)3的应用： 1 .在医学上的应用 ------中和胃酸 胃舒平 2 .净水 Al(OH)3胶体具有很强的吸附能力， 它能凝结水中的悬浮物并使之沉降， 从而达到净水的目的。 由于铝在体内积累对人体健康有害， 因此目前用于饮用水净化的含铝净 水剂正逐步被含铁净水剂所取代。 课堂回顾 氧化铝,氢氧化铝的两性. 1. 氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药，这是利用了氢氧化铝的 ( )