现代礼仪 第2版 作者 国英.pptVIP

二、准备工作 1.根据学生所学专业，拟定招聘单位和岗位(3～5个)，选择并确定招聘提问问题，但训练不以如何准确回答招聘问题为主，而主要以考核学生面试礼仪，例如，如何打招呼？如何向招聘方介绍自己？如何合理运用手势、身体语言等。2.确定模拟招聘小组成员5～7人，含任课教师；所有学生先制作一份简历，由任课教师经过筛选后，确定应聘者；应聘者人数可视情况而定。 三、活动步骤 1.自我介绍2min。2.结构化面试—— 现场抽取题号进行回答，时间5min。3.情景面试—— 招聘人员进行现场即兴提问，时间5min。4.无领导小组讨论—— 将应聘学生分成两组，就招聘人员提出的问题进行讨论，5min讨论，3min陈述；招聘人员观察每个应聘者在讨论中的表现。5.招聘人员给应聘者打分。6.教师点评。 四、评分方法 (实训项目二1.撰写一份个人简历。2.撰写一封求职信。 三、简历 (一)简历的基本构成(1)个人基本情况。包括：姓名、性别、出生年月、政治面貌、毕业院校、所学专业、家庭情况、通信地址、邮编、电话等内容。(2)职业目标。欲谋求的岗位。(3)学习情况。包括在校学习期间开设的主要课程，特别应重点介绍所应聘职业涉及的课程，还有外语水平、计算机水平等内容。(4)实践、实习情况。如实介绍在企业、社会实习、实践及兼职情况，在实习、实践中所发表的论文、参与研究的课题及获得的成果，通过专业