Java程序设计 第二版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 朱喜福2 第2章 使用Java解决简单的问题.pptVIP

第 2 章 使用Java解决简单的问题 一、教学目的和要求： 1. 进一步熟悉编程环境j2sdk1.5+JCreator3.5的使用。 2. 巩固第1章所学的知识。 3. 掌握条件语句和循环语句的运用，熟悉交互式输入。 4. 学会编写各种返回值类型的方法和调用方法。 5. 掌握数组的使用，熟悉数学类中常用方法的使用。  6. 使用Java编写程序，解决一些简单的问题。 二、教学重点：  1. 熟悉编程环境：j2sdk1.5+JCreator3.5。 2. 帮助文档的安装和使用。 3. 通过程序例子巩固第1章所学的知识。 4. 掌握本章程序例子中出现的JavaAPI中的类及方法的使用。 5. 使用Java编写程序，解决一些简单的问题。 三、教学难点：  1. 编程环境的熟练使用。 2. 类和类中方法的使用。 3. 交互式输入。  4. 不同返回值类型的方法的编写、方法调用。 5. 编写简单的解决实际问题的程序。 2.1 控制结果的输出格式 2.1.1 控制命令行界面的换行  /*利用循环输出字符A~Z的编码值，每个字符的间隔为一个制表符，每行输出8个*/ public class Output1 { public static void main(String arge[]) { int i=0; for ( char ch = A; ch=Z; ch++,i++) { if( i % 8 == 0 ) System.out.println( ); System.out.print(ch+: +(int)ch+\t); } } 2.1.2 小程序界面的换行 import java.awt.*;//dx:每个显示数字的水平间隔；dy：每行的的间隔 import java.applet.*; public class Output2 extends Applet { public void paint(Graphics g) { int xPos=20,yPos=20;//输出第一行时的开始坐标int dx=35,dy=20; int k=0; //控制换行的整数变量 for(int i=1;i=30;i++,k++) {// 利用循环,在3行输出数字1~30，每行10个数字。 g.drawString(i=+i,xPos,yPos); xPos+=35; if((k+1)%10==0) { //如果每行显示的元素有10个后，修改坐标显示则在下一行。 xPos=20; yPos+=20;// 下一行y坐标增加行间隔dy。 } } } } 2.1.3 将十进制数转化为二进制数输出 java.lang包提供基本类型的包装类： ?byte类型的包装类——Byte类 ?long类型的包装类——Long类 ?double类型的包装类——Double类 ?int类型的包装类——Integer类， ?char类型的包装类——Character。 该包是缺省引入的，不需要import引入。 例 2.3 public class ToBinary { public static void main(String[] args) { printBinary(256); printBinary(257); printBinary(1); } /* 该方法将整型参数i以二进制的形式输出，方法没有返回值*/ static void printBinary(int i) { System.out.print(i + 的2进制数表示为：\t); for(int j = 31; j =0; j--) if(((1 j) i) != 0) System.out.print(1); else System.out.print(0); System.out.println();/