2007第五届深圳学生夏令营.pptVIP

２００７第五届深圳学生夏令营 活动主题“均衡 文明 共享 创新” 活动宗旨：鼓励全体学生和教师更好的参与到教育资源的共建共享与交流活动中来，培养学生利用网络信息技术对某一主题进行收集、整理、加工、设计和创作能力，引导师生过有意义和充实的暑假。 罗湖的组织与实施 各学校设立分营，选定分营营长。 在学校张贴活动宣传海报，发动和组织教师和学生报名（网上注册）、参加各分营的活动。 各学校分营营长填写“参加‘2007深圳（第五届）学生网络夏令营’调查表”。 学校统一组织学生参加“网络知识竞赛”和“学习技能奥林匹克”网上竞赛活动。指导学生参加其他作品类评比活动，创作作品，按要求向各分营上传作品。 积极向总营发送学校活动新闻（文本及多媒体均可）。 活动结束后将按参加活动人数、作品数和获奖情况，评选出“学校优秀组织奖”，对一等奖学生的辅导教师颁发辅导教师奖。获奖师生有机会参加市组织的线下活动。 活动网址：/ 学生项目：DV制作、动漫大赛、个性网页制作、海报平面设计、网络知识大赛和学习技能奥林匹克 学生参加对象：全市中小学生（包括职校） 教师项目：教师信息技术技能评选 教师项目参加对象：全市中小学教师 作品提交时间：2007年8月24日前。 参与活动办法： 在/注册 参与活动办法： 向/提交各项目作品 一、DV制作活动： 　活动宗旨：培养中小学生探索和创新精神，培养学生组织知识表达自己思想的能力；培养学生发现美、感受美和颂扬美的人文情怀。 活动内容： 旨在鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，思考生活。把感悟融于小剧本中，用数码摄像机进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想，从而反映学生眼中独有的世界。 DV制作作品要求： DV作品必须用数码摄像机进行拍摄，利用非线性编辑软件进行影片剪辑。 参评作品必须为原创，并遵守国家有关法规、政策和条例，且未经发表，题材不限，时长不超过10分钟。 可以使用剪辑软件适当进行图像编辑处量，也可以运用Flash动画等手段，对作品进行一定的修饰。根据主题进行配音解说(要求是学生配音，根据需要可以保留同期声)。 片头加上字幕，注明：片名、参赛单位、学生姓名、指导教师。 在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常重要的评分项目之一。 上交作品：将作品压缩成可以利用realplayer播放的流媒体格式文件（.rm,352*288），登录夏令营网站进行上传。 二、动漫大赛介绍： 活动宗旨：让学生初步熟悉从动、漫的原型创造到故事文本的编撰，创作出符合学生年龄特点的电脑动画、漫画，以培养青少年的形象思维和创新意识及制作能力。 活动主题“网络与梦想” 和 “成语故事” 运用自己所掌握的绘画、动画软件和漫画、动画制作手段，创作以未来社会网络与学习和生活为主题的漫画或彩色动画短片；或者结合学习成语的体会创作某个成语故事的漫画或彩色动画短片。题材自选，手法不限。 漫画大赛评审要求： 小学组作品包括单幅漫画、四格漫画、卡通吉祥物设计。 初中组作品包括单幅漫画、四格漫画、故事连环漫画（10幅以上）。 高中组作品包括单幅漫画、四格漫画、故事连环漫画（15幅以上）、卡通创意形态设计。 单幅漫画、吉祥物设计和卡通创意形态设计等参评作品规格尺寸为A4纸张。四格漫画、故事连环漫画每幅画面不得超过A4纸张，脚本文字清晰工整。 参评作品存储格式为JPG，分辨率为300dpi。 动画大赛评审要求： 参评作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。 要求运用计算机动画设计工具创造具有活动角色的动画，题材健康向上，画面紧凑精美，人物性格鲜明，播放流畅，音效紧贴主题，有较强的可读性。作品标题自定，有创意过程说明（不超过100字）。如果是Flash作品，要求有.fla 和.swf两个文件格式；如果使用其他软件（如：After effects 或Premiere等）制作的动画作品，必须保证动画可以在标准的计算机上顺畅播放，作品容量在100MB以内，视频解像度为320×240以上，格式为avi。 动画大赛评审要求： 小学组：作品长度在30秒以上，要求有1个以上动画角色，角色具有3个以上动作，同时配有音效。 初中组：作品长度在45秒以上，要求有1个以上动画角色，角色具有5个以上动作，且具有简单的场景和简单的情节，同时配有音效。 高中组：作品长度在60秒以上，要求有1个以上动画角色，角色具有5个以上动作,且具有简单的场景和完整的情节，同时配有音效。 在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具等内容），作品和演示文稿均为赛项非常