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沈阳市机械电子学校 实施性教学计划 专 业： 电子技术应用 学 制： 三 年 适用对象： 职 业 中 专 制定时间： 2009年12月 沈阳市机械电子学校 电子技术应用专业实施性教学计划 一、制定依据： 1、国家、省级有关文件：教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 学制：三年 教学时数：3666学时（其中课内总时数2466学时，生产实习环节1200学时）。 三、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子产品的装配、调试与维修人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的生产、采购和销售工作。 四、知识与能力结构及要求 (一) 知识结构与要求 1. 掌握电子产品、设备中常用元器件与材料的基本知识。 2. 掌握电工、电子线路的基本知识。 3. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。 4. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。 5. 了解电子产品营销知识。 (二) 能力结构与要求 1. 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。 2. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。 3. 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。 4. 能操作、使用、维护较复杂的电子设备。 5. 初步学会对电子产品生产工艺的管理。 6. 具有简单的英语表达能力（听、说、读、写）。 7. 初步具备电子产品的市场营销能力。 (三) 技能要求 毕业前必须考取全国计算机等级考试一级B证书(或其他同等级证书)、普通话等级证书、“无线电装接工”中级工证书；“维修电工”中级工作为选修考证。 （四）学分及成绩组成说明 1．前两年至少修132学分，三年至少修完172学分方可毕业。 2．每学期各门课以百分制计算，每学期各课程总评成绩由平时成绩、期中成绩、期末成绩构成，即总评成绩=平时成绩×30%+期中成绩×30%+期末成绩×40% 。?? 3．各级各类竞赛（含团体竞赛的主力队员）获奖的奖励学分标准如下： 奖励级别 竞赛级别 一等奖 （加学分） 二等奖 （加学分） 三等奖 （加学分） 优秀奖 （加学分） 省级 16 12 8 4 市级 8 4 2 1 县级 2 1 0 0 注意：上述加分只能代替选修课学分，不得代替必修课学分。 五、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和人文素质课程，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。 (一) 文化基础课程(必修) 1. 德育(144学时) (1)法律基础知识(36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (2)经济与政治基础知识(36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (3)哲学基础知识(36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 (4)就业教育（36学时） 本课程指导毕业生对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，帮助学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时帮助学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，了解就业政策，正确选择职业，更好地利用