《优美的汉字学案》.doc

高中语文必修一《优美的汉字》学案 ? 学习目标 1、从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。 2、了解汉字所承载的中华文化，增强民族自豪感。 学习重难点：认识汉字所承载的中华文化，自学纠正错别字。 学习方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法。? 学习过程 一、学习导入： 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。????????????????????? ??――印度前总理尼赫鲁?????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 汉字是智慧和想象力的宝库。 　――索尼公司创始人井深大 汉字是中国的第五大发明。 ??――香港语文协会名誉会长安子介 符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。 ??――中国中文信息研究会会长钱伟长 汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。 　――中文信息研究会的秘书长萧启宏 二、了解汉字 （1）汉字的起源： 汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“物语”“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。与汉字并称为世界三大古文字的埃及圣书字和苏美尔楔形文字早在公元前4世纪就已经消亡，唯独中国汉字生生不息延续至今。 （2）汉字的形体? 古汉字阶段：甲骨文----金文----大篆（籀）----小篆 形体 使用器物 使用朝代 形体特点 甲骨文 刻在龟甲、兽骨上 商代后期 象形、字形方向不固定 金文 铸在青铜器上 商代后期和西周时期 线条化、平直化趋势 大篆 刻在石鼓 西周晚期?? 小篆 可以书写在竹简等器物上 春秋战国晚期、秦国使用 字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低 隶书楷书阶段：隶书----草书----行书----楷书（正楷、真书） ? 形体 使用朝代 形体特点 隶书 产生于战国晚期，汉代通用 形体扁方，较长横画呈微波起伏，右下斜笔带捺脚 草书 形成于汉代 使用连笔，书写快捷，难以辨认 行书 出现在东汉晚期 比草书容易辨认，介于草楷之间 楷书 形成于汉魏之际，南北朝至今 形体方正严整，有撇、捺、硬钩，笔画平易圆转 （3）汉字的构成 汉字是方块字，有独体字与合体字之分。六书是汉字组字的基本原理，许慎在《说文解字》中，详细阐述了象形、指事、会意、形声、转注、假借这“六书”的构字原理。 （4）汉字文化 a、汉字是读音最动听的文字之一。 　　汉字一字一音，每个音又分为四个音调，因此读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，是世界上最美的语言。用这种语言写成的诗文，有铿锵锐耳、抑扬顿挫的美感，特别是诗。中文诗讲究平仄、对仗，所以，诗句可以特别整齐、节奏特别鲜明，读之特别琅琅上口。 　　由于汉字语音响亮清晰，没有轻辅音，所以汉字在“人机对话”方面占有明显优势。有人预言，21世纪是“汉字的世纪”。 b、汉字也是最优美的文字之一。 优美到什么程度呢？它已成为一种艺术――书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。 下列古代书法作品已经成为无价之宝。 ? ? c、汉字是意义最丰富的文字 如“家”字，屋子里有一头猪，猪繁殖力强，当时，以生产能力旺盛的猪象征家的人丁兴旺。“默”，表示的是不言语，无声，按说仅一个“黑”字就足以象征，为什么还要加个“犬”呢？谁都知道，狗最爱叫。用善叫的狗去趋近寂静、无言，更能体现出“默”的充实内容。巧了，从思想上说，“沉默”是由能言善辩的智者提出来，从造字上说，“默”又是由“汪汪”狂叫的狗来象征。“默”是可以说，能说而不出声。汉字是都是由有意义的部分构成的，拆字就成为了一种文化，字谜就是其中一道亮丽的风景。 d、汉字好记，意思好懂。 请比较下面一组中英文的词： 牛???ox　　??公牛??bull　　??母牛??cow　　??小牛??calf　　???牛奶???milk 这六个英文词，虽然意思都和牛有关，但写出来读出来却“风马牛不相及”，要认识它们，必须一个一个地学，一个一个地记，毫无规律可言 。而汉字词，只要认识一个“牛”字，就知道所有带“牛”的词都与牛有关了。又由于汉字构词能力很强，所以认识了一定数量的汉字，就认 识了无数的词，即使有新词产生，也是建立在旧字的基础之上的，词义也容易理解。 2、自我检测（C展示）? （1）甲骨文距今有???????多年的历史，发现单字约????????个，具有????????????特征 （2）汉字发展经历?????、??????、?????