2016年中考语文（第04期）微测试系列09（含解析）.docVIP

2016年中考语文（第04期）微测试系列09 （时间30分钟 总分50分） 班级________ 姓名__________ 分数__________ 一、语言基础与运用。 1．（2015中考贵州贵阳卷）下列加点字注音完全正确的一项是（　　 ）（2分） A．牡蛎（nì） 倒坍（dān） 分（fèn）外妖娆 B．荫（yìnɡ）庇 亵（xìe）渎 度（dù）德量力 C．守圉（yù） 嗔（zhēn）怒 孜（zhī）孜不倦 D．阔绰（chuò） 阴晦（huì） 鳞次栉（zhì）比 【答案】D 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．（2015中考贵州贵阳卷）下列词语解释有误的一项是（　　 ）（2分） A．萧索：荒凉、冷落。 B．沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。 C．不言而喻：不用说的比喻。 D．中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 【答案】C　 【解析】 试题分析：根据对词语的掌握判断各项词语的意义，判断正误。本题要求判断错误的一项，直接判断即可。C项“不言而喻”中的“喻”不是“比喻”，是“明白”的意思，本词意为：不用说就可以明白。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．（2015年中考江苏无锡卷）下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。 D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 【答案】D 【解析】 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．（2015年中考安徽卷）九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） （1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。 【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为 。 （2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。 （3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内） 【答案】（1）①制造 创造 （共2分。每空1分） ②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量 （共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（共4分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。 （共4分。内容2分，表达2分。意思对即可） 【解析】 （2）试题分析：本题考查考生的劝说能力。解答时注意三点：一要有称呼（小军），二引用所给谚语，三要指明拖拉的危害或不拖拉的好处，注意语言的委婉。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 （3）试题分析：仔细观察示意图，我们发现从学校到王岭村，必经十里铺和染坊村。而十里铺在学校的的正东方，而染坊村又在十里铺东北方，王岭村在染坊村的正北方。答题时，需要根据方向标，指明行走方向。表述格式为：沿着……向前走，走到……位置时向右（或向作）拐，然后再向北（或向南，或向东，或向西）走，就能走到……。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、（2015年中考湖北咸宁卷）阅读下面选文，完成后面题目。（13分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。