九年级语文下册 第六单元 22 邹忌讽齐王纳谏课件 新人教版.pptVIP

假如你是齐王，面对邹忌你会接受他的谏言吗？为什么？ 体会“善” 通过一个“善”字你读出了什么？ 在邹忌和齐王身上我们学到了什么？（对我们今天的人际交往有着这样的启示？） 面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是 ，对讨好恭维话要警惕。 启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见 * 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 用含蓄的话暗示或劝告。 规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。 解题 邹忌讽齐王，齐王纳谏 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇 2.提高借助语境推断文言实词意义的能力 3.理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术 4.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义 教学目标 《战国策》 《战国策》记事年代起于（ ），止于（ ），主要记载各国的政治，军事，外交方面的活动，是一部（ ）史书。该书常用寓言阐述道理，著名的寓言有 战国初年 秦灭六国 国别体 “画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙” 昳 　　窥 　间进 期年 　　　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 初读课文，理解文意： （一）初读课文，读准字音： yì　　 kuī 　 jiàn jī 　　　 bàng jī zhāo　　 cháo 邹忌/修/八尺有余， 我孰与/城北徐公美？ 王之蔽/甚矣！ 此所谓/战胜于朝廷。 今齐地/方千里 读准节奏 示例 重点词句解释： 服： 窥镜： 孰视之： 美我： 私： 名词用作动词，穿戴 仔细地看 认为我美 照镜子 动词，偏爱 地方： 蔽甚矣： 谤讥： 门庭若市： 时时而间进： 期年： 土地方圆 蒙蔽很深了 批评议论 门前、院内像集市一样，形容人很多 有时候，偶尔有人进谏 满一年 1、朝服衣冠， 2、吾妻之美我者，私我也。 3、能面刺寡人之过者 4、受上赏 5、闻寡人之耳者 早晨，名词作状语 认为……美，形容词意动用法 偏爱，形容词作动词。 当面，名词作状语 头等的，方位名词作形容词 使……听到，动词使动用法。 词类活用 检测 朝服衣冠 入朝见威王 能谤讥于市朝 皆朝于齐 朝 吾孰与徐公美 徐公来，孰视之 孰 早晨 朝廷 泛指公共场合 朝见 谁，哪一个 仔细 一字多义 修 邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 外结好孙权，内修政理 长 修建 整治 帝感其诚 臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏 诚 真心，真诚 的确，确实 表假设，如果 （二）再读课文 体会“思”之魅力 妻——由衷的喜爱、热情的爱恋 妾——地位低微、害怕，拘谨勉强 客人——阿谀奉承 邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有差别 问美 邹忌进谏 齐王纳谏 三问、三答 三思 三比 妻→私我 妾→畏我 客→求我 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 小 大 家事 国事 三赏 三变 （三）三读课文， 鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。 邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳赏后齐国的三变。 *