省优质课教案(收发电子邮件).docVIP

教　学　设　计 课 程：《计算机应用基础》 课 题：《收发电子邮件》 授课班级：10学前教育 授课类型：新授课 课 时：1课时 学 校：葫芦岛市鸿文职专 教 师：马立新 《收发电子邮件》教学设计 【学情分析】课前对学生学习情况分析是非常重要的一环，10级的新生通过之前对操作系统和因特网的学习，已经具备了一定的计算机应用能力。部分基础较好的学生对本课的重点收发电子邮件。①认识电子邮件地址的组成，学会申请免费邮箱。 ②掌握利用浏览器收发电子邮件的方法。 ③培养学生使用电子邮件的技能，增强学生利用计算机网络进行交流的能力。 2、过程和方法 通过创设情景——探讨小结——任务探究和实战——交流——总结来提高学生自主学习、合作学习的能力，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度和价值观 ①培养学生百折不挠积极进取的精神。 ②使学生体会到成功利用电子邮件与他人交流的喜悦。 ③增强学生的团队合作精神。 ④抵制垃圾邮件 【教学重点与难点】 学会申请免费邮箱； 2、掌握利用浏览器收发电子邮件的方法。 【教学资源】 1、硬件资源：多媒体计算机网络教室 2、网络资源： 【教学过程设计】 教学环节 教学内容 互动设计 教学目的 组织教学 （课前1分钟） 播放歌曲 学生对号入座，教师帮助调试计算机 吸引学生注意力，使学生尽快投入课堂 导入新课 （3分钟） 以电视连续剧《杜拉拉升职记》中的情节引出电子邮件的使用，从而导入新课 视频演示，学生观看，教师提问。 激情引趣，导入新课 认识E-mail （1分钟） 投影： 我的电子邮箱是：hwzzmlx@163.com 投影并归纳： 以hwzzmlx@163.com为例来分析电子邮件地址的构成： hwzzmlx是用户名； @是分隔符，读为“at”； 163.com是提供邮箱的服务器名 教师讲解 让学生了解本节课基本概念和相关常识。 任务驱动 （38分钟） 任务驱动 （38分钟） 任务一：申请电子邮件 以网易网站为例， 1、示范操作过程：　　网易网站，单击“邮件中心”，进入网易邮件管理系统；　　在“免费邮箱”区单击“”，进入申请页面；　　输入自定的名称　　　　按要求和提示填写个人资料，并单击“确认” 任务二： 给老师和自己各发一封电子邮件，给老师的电子邮件题是：座号+姓名。培养学生的自主学习、自主探索能力培养学生间的互助、协作精神。及时帮助解决掌握学生反馈的各种信息，对程度较差的学生还可以进行个性化辅导。及时解决学生所遇到的各种问题，使学生巩固所学知识。明确重点，突出难点，使学生所学知识得到进一步的巩固。附： 学习单元 网上交流信息·收发电子邮件 班级 10幼教 姓名 交流级别 你认为你达到哪个级别？（ ） A：在本节课之前已经学会申请邮箱且可以熟练使用邮箱 B：通过学习，顺利申请邮箱且掌握收发邮件 C：通过学习，能成功申请邮箱 D：懂得申请邮箱的方式，但本节课未能成功申请邮箱 （注意：只能挑选一个级别，多选无效） 根据问题，在相应的答案栏填写“Y”或者“N”。 问 题 答案 1、申请邮箱的过程你是否需要别人的帮助？ 2、申请邮箱的过程中你是否帮助了别人？ 3、晓天说他的邮箱地址是july2006，你认为他的这种说法是否正确呢？ 4、你是否成功收发邮件？ 5、你收发邮件需要别人的帮助吗？ 6、收发邮件时你是否帮助了别人？ 7、你打算以后常用电子邮箱来交流信息吗？ 《学习评价反馈表》 班级电子邮件通讯录 姓 名 电子邮件 姓 名 电子邮件 计算机应用基础 1