《透视大学生沉迷网络现象》.docVIP

透视大学生沉迷网络现象 徐敏 　　某高校一位大二男生日前来到校心理咨询中心求助：“暑假里天天‘挂’在网上，‘网瘾’越来越大，现在开学上课了，还是难以自拔，特别痛苦。” 　　高校心理咨询机构的老师告诉记者，类似这样的“网络成瘾症”，目前在高校的“发病率”正不断攀升，让学生感到痛苦、无助，这一现象引起多方的关注。 　　【症状】上网成瘾荒废学业 　　一位学生这样描述自己的“症状”：平日里无精打采，一上网就处于亢奋状态。每天虽然告诫自己不要泡吧了，可一到傍晚，还是不由自主地走进网吧，一玩就玩到了凌晨，想停也停不下来。刚进大学时成绩还不错，后来“红灯”越挂越多，差点被除名，学校最后同意让我试读一学期。爸妈为了管住我，甚至在学校附近租了房子住下来。 　　“真可惜！”一些高校分管学生工作的老师感叹：现在因成绩不合格而退学、试读或留级的学生中，由于网络成瘾而荒废学业的占70%以上。大量的时间花在网上，哪有精力和时间来读书？从中学到大学，学习环境和方法的变化很大，学生如果不能把握自己，上网成瘾，浪费了宝贵的学习机会，人生的轨迹恐怕就大不一样了。 　　【诊断】人际交往能力减退 　　有位学生告诉记者，他心情不好时，常常上网发“帖子”，召来了许多共鸣者，大家发发牢骚，还相互安慰一番。久而久之，他也觉得自己对网友依赖过度，虽然知道许多现实生活中的问题靠网络是解决不了的，但不知道怎样面对面地与他人交流沟通，释疑解惑。 　　如何解释这一现象？高校心理咨询师指出：网络成瘾，使不少大学生的人际交往能力减退，他们往往沉溺在虚拟世界里，逃避现实世界。上网排遣心理困惑虽然可行，但过分依赖网络却是舍本求末。大学时期，是重要的人格发展期和社会关系建立期，如不注意培养自己的人际交往能力，反因上网成瘾而萎缩，今后如何直面社会，参与各种交流、合作、竞争，就成了问题。 　　【药方】改善环境心理治疗 　　哪些人容易患上“网络成瘾症”？专家认为，那些性格内向、焦虑倾向严重、不善于与人交往的学生可能性较大，一些自律能力较差的学生也会不知不觉地染上此症。专家为此开出了“药方” 　　：一是学校要为学生创造实现自我价值的环境。目前高校不少学生是从大一就开始患上了“网络成瘾症”的。因为他们进入新的学习环境和人际交往领域后，一旦不合群而产生失落感，就往往以网络为寄托。因此，高校对大学新生，要特别关注他们的这一转型期，帮助他们解决各种困难，鼓励他们利用课余时间为社会服务，或参加勤工俭学活动。 　　二是自己一旦上网成瘾，应该尽快寻求心理辅导。“网络成瘾症”常常与某方面的心理缺陷有关。有的学生渴望胜人一筹，但在现实生活中难以实现，便到网上寻求心理补偿；有的在人际交往中遇到问题，不知所措，便向网友倾诉，但根本解决不了实际问题；还有的学生在中学时被管得太紧，有逆反心理，进了大学，便在网上拼命释放“玩性”。对这些心理缺陷，心理咨询师会对症下“药”的。 　　专家还认为，目前国内对于“网络成瘾症”的界定、分类、预防、治疗等研究还很落后，心理学界和教育界应该携起手来，开展合作研究，寻找解决这个新课题的途径。 ( 1) 万事皆依赖于网络. 从获取知识到交朋 友, 一切都依赖于网络. 部分学生离开网络甚至连一 句没有语病的话都写不出来, 作业甚至于入党申请 书都是从网上拷贝的. 如: 某老师曾要求学生写一篇 论文作业, 一个班的学生竟有3 人都是摘抄的同一 篇文章, 连格式都没有改. 学生们在网络中踢足球、 下棋、聊天等, 并寻找现实生活中得不到的其他东 西. ( 2) 意识不到问题的严重性. 部分大学生网瘾 们虽然经常逃课去上网, 但是总将这一切归咎于课 堂的泛味或老师水平低下. 老师传授两节课的知识, 认为自已花半个小时就可以在网上找到. 于是, 部分学生即使是逃课去上网, 也感到心安理得. ( 3) 自控能力不强. 特别是在打网络游戏, 没有 时间概念, 往往一打就是十几个小时, 连饭都顾不上 吃. CNNIC 的数据显示, 2005 年中国网民数量为 1??11 亿, 比2004 年增长18??2%. 而根据艾瑞的研究 2005 年中国网络游戏用户为2900 万, 比2004 年增 长38% , 在网民中的渗透率为26%. 目前, 我国网络 游戏用户基本上都是大、中学生. 曾有专家讲, 网络 游戏的发展, 富了少数几个人, 毁了一代人. ( 4) 逃避现实. 随着近年来高等教育事业的迅 猛发展, 大学生不但失去了?? 天之骄子??的地位, 反而 要面临来自学业、就业、生活、竞争等多方面的压力. 社会对大学生提出了更高的要求, 大学生需要通过 自已的努力才能赢得社会的尊重. 生活中的压抑情 绪需要宣泄, 网络因具有隐密性、虚拟性正好满足了 学生们的需要. 一方面, 网络使大学生充分展现出了 真