山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级数学上册 3.1 理数的加法与减法导学案1（无答案）（新版）青岛版.docVIP

有理数的加法与减法 主题单元思维导图 专题三标题 §3.1 有理数的加法与减法（1） 课型 新 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1. 理解并掌握有理数的加法运算法则 专题学生活动设计 专题教材处理 活动一： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 互为相反数 的两个数相加得0． 一个数同0相加，仍得这个数． 活动二： 活动三： 请同学们想一想: 有理数加法运算分几步完成？ 第一步 确定和的符号 第二步 确定和的绝对值 范例剖析 口答： 实际应用 （导入：足球比赛） 活动四： 一：本专题4课时 二：知识点： 1.、同号两数相加 2、绝对值不相等的异号两数相加 3、互为相反数的两数相加 4、一个数与零相加 在进行有理数加法运算时，先确定是同号、异号、互为相反数还是同0相加，再根据法则运算。运算过程中，一定要先定符号再确定和的绝对值。 评价要点 （说明：设计本专题需要评价的学习环节或学习成果） 学生的参入态度是否积极 学生对知识点掌握情况（结合对应标准） 教学反思 1