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2016届高考语文一轮复习同步训练:第1部分 第1章 第1节 第1课时 实词、虚词(人教版山东专用).doc
第一部分 第一章 第一节 第一课时 实词、虚词
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1.(2014·广东)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是
与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节,无论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。
A.连篇累牍 B.如鲠在喉
C.梳理 D.受众
解析 本题考查正确使用词语的能力。A项,“连篇累牍”形容叙述的篇幅过多、过长。B项,“如鲠在喉”指好像鱼骨头卡在喉咙里。形容心里有话没有说出来,非常难受。C项,“梳理”有两个义项:①用梳子整理(须、发等);②比喻对事物进行归类、分析,使有条理。这里使用的是第二个义项。D项,“受众”指的是新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者,包括读者、听众和观众等。
答案 A
2.(2014·江苏)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,________:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满
C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满
解析 本题考查正确使用词语的能力。匠心:巧妙的构思。用心:集中注意力;多用心力。此处用“匠心”更恰当。别树一帜:另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。别有洞天:另有一种境界,形容景物等引人入胜。结合语境,应用“别有洞天”。饱满:丰满;充足。浑成:形容文学艺术作品等自然,浑然一体。此处应用“浑成”。
答案 C
3.(2014·湖北)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格________,为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又________,它就像一个味觉定位系统,一头________了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A.滋润 绚丽多彩 顽固 框定
B.滋养 绚丽多彩 稳固 锁定
C.滋润 多姿多彩 稳固 框定
D.滋养 多姿多彩 顽固 锁定
解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。滋润:增添水分,使不干燥。滋养:供给养分;补养。第一空是说荆楚文化对湖北国画的影响,所以应用“滋养”。绚丽多彩:各种各样的色彩灿烂美丽。多姿多彩:形容颜色形态多样。第二空是说湖北画家的风格多样,故应填“多姿多彩”。顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物;不易制服或改变。稳固:安稳而巩固。第三空是说故乡的味道在脑海中不易改变,故应填“顽固”。框定:限定(在一定的范围内)。锁定:使固定不动;最终确定;紧紧跟定。第四空前有“定位系统”一词,据此应填“锁定”。
答案 D
4.(2014·浙江)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是
A.从小到大,母亲一直是你的守护天使,当母亲需要你的时候,不要推托工作繁忙,久不回家,哪怕是一句问候,也是给母亲最好的安慰。
B.社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只一个人。
C.相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于不瘟不火的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要小得多。
D.解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之,放大了才能解决。
解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,“推托”指借故拒绝。使用正确。B项,“不只”是连词,表示不但、不仅。此处应用“不止”(表示超出某个数目或范围)。C项,“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。此处应用“不温不火”。D项,“大而化之”形容做事情疏忽大意,马马虎虎。此处犯了望文生义的错误。
答案 A
5.(2014·天津)下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一组是
中国文人对审美具有________的感知力,他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动,还有花瓣簌簌飘落的声音,他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细 用心倾听 星垂平野阔,月涌大江流
B.精细 凝神谛听 明月松间照,清泉石上流
C.精确 凝神谛听 星垂平野阔,月涌大江流
D.精确 用心倾听
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