2015-2016学年高二语文预习学案：第7课《陈情表》1（新人教版必修5）.docVIP

人教必修5第7课《陈情表》教学资料 一、认识作者 姓名 李密 字 令伯 朝代 晋 籍贯 四川彭山县 生平简介 李密幼年丧父，母亲改嫁，由祖母刘氏抚养成人。李密虽从小境遇不佳，但十分好学，师从于谯周门下，博览五经。早年曾任蜀尚书郎、大将军主簿等职。蜀亡后，李密曾以奉养祖母为由，谢绝晋邓艾之请，辞不出仕。泰始三年（267年），晋武帝立太子，为竉络蜀汉旧臣，下诏征李密为太子洗马，李密又以照料年迈祖母为由，作《陈情表》上书晋武帝，其言辞恳切，感人至深，得晋武帝恩许。后祖母亡故，李密出任太子洗马，官至汉中太守。 主要作品 《陈情表》 作品风格 情真意切 二、文本知识 1.表 “表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。 2.背景资料 三国魏元帝(曹奂)景元四年(263)，司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”。泰始三年(267)，朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明忠，要求暂缓赴任，上表恳辞。李密早有孝名，据《晋书?李密传》记载，李密侍奉祖母刘氏“以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进”。武帝览表，赞叹说：“士之有名，不虚然哉！”感动之际，“赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳”(《华阳国志》)，密遂得以终养。 三、字词归纳 1、字音辨认 祚薄( )　　　　 逋慢( )　　 床蓐( ) 终鲜兄弟( ) 闵凶( ) 陨首( ) 优渥( ) 期功强近( ) 矜育( ) 拔擢( ) 盘桓( ) 茕茕孑立( ) 2、通假字 （1）夙遭闵凶　 （2）零丁孤苦　“ （3）常在床蓐　 （4）祖母今年九十有六　 3、古今异义 古今异义 (1)舅夺母志 古义： 今义： 强取，抢 (2)九岁不行 古义： 今义： 不可以或能力不够 (3)后刺史臣荣举臣秀才 古义： 今义： 明清两代生员的通称 (4)零丁孤苦，至于成立 古义： 今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、 意见)有根据，站得住。 (5)欲苟顺私情，则告诉不许 古义： 今义： 说给别人听，让人知道 (6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义： 今义： 身心劳苦 4、一词多义 薄 (2)息 (3)寻 (4)除 (5)行 (6)矜 5、词类活用 词类活用 （1）则刘病日笃 （2）夙遭闵凶 （3）猥以微贱 （4）愿陛下矜悯愚诚 （5）无以终余年 （6）谨拜表以闻 （7）是以区区不能废远 6、文言句式 ①而刘夙婴疾病　______________ ②非臣陨首所能上报　_____________ ③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知　_____________ ④州司临门，急于星火　_______________ ⑤是以区区不能废远　_________________ ⑥臣具以表闻　_________________ 四、内容探究 1．李密为什么“辞不就职”