安徽省蒙城八中2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试卷.docVIP

高一年级第一次考试语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。 全卷满分150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 1．关于汉魏六朝家庭教育表述不正确的一项是（??? ）（3分) A．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。 B．积极推行以法为教、以吏为师的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础，并且日渐形成它的特色。 C．汉朝推行独尊儒术的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。 D．魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，九品中正取士制度的影响，造成读书无用的观念在家庭教育实践中的渗透。 2．下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（??? ）（3分) A．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。 B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。 C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。 D．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。 3．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（??? ）（3分) A．汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。 B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。 C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。 D．除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.荆人因随之\三日三夜不顿舍\大破\李信军入两壁\杀七都\尉秦军走。 B.荆人因随之三日三夜\不顿舍\大破李信军\入两壁\杀七都尉\秦军走。 C.荆人因随之\三日三夜不顿舍\大破李信军\入两壁\杀七都尉\秦军走。 D.荆人因随之三日三夜\不顿舍\大破李信军\入两壁\杀七都\尉秦军走。 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.坚壁，作战时采用的一种对付入侵之敌的策略，坚守据点，转移周围的人口、牲畜、财物、粮食，毁掉战地附近的房屋、树木等，使敌人既攻不下据点，也抢不到东西。B.超距，相隔一定距离的两个物体之间存在直接的、瞬时的相互作用，不需要任何媒质传递，也不需要任何传递时间。 C.“封侯”是统称，一般指封爵。古代做官一般不能世袭，所以官员的后代也会落魄，有“富不过三代“之称。而封爵之后，能够世袭爵位，代代“吃皇粮”。韩、赵、魏三家在春秋晚期实际掌握晋国的大权，前403年，周威烈王承认韩、赵、魏三家为诸侯，史称三家分晋，因此史书称韩、赵、魏三国为三晋。、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）A、李信年轻壮勇，曾大败燕军，擒获太子丹，秦王认为他贤能勇猛，十分信任他，但他过于轻敌，导致征荆失败。B、在始皇诚恳道歉和强烈要求之际，王翦依然坚持自己的兵力要求，事实证明，这为后来大败荆军奠定了基础。C、出征前，王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院，是为了妥善地安置自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。D、王翦坚守不战，是为了让自己的士兵养精蓄锐，避敌锐气，以便寻找最合适的作战时机，最后终于大败荆军。阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 【注】①罗隐：晚唐著名诗人，屡试不第。②丘轲：孔丘、孟轲，周召：周公、召公。③浆邑先生：庄子。 8．这首诗的首联在诗中有何作用？请结合内容分析。（5分）9．这首诗表达了诗人哪些情感？颈联对这种情感的表达有何作用？（6分）（三）名篇名句默写（6分） 【乙】选考题（共25分） 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 11.阅读下面文字，完成(1)一(4)题。（25分） 12.阅读下面文字，完成(1)一(4)题。（25分） A．文章开头几段叙述李嘉诚创业过程，表明他的财富来之不易，与后文写他报效桑梓，多次捐款形成鲜明的对比。 B．