高中语文课程讲解.pptVIP

“二期课改”是“一期课改”的延续和发展 “一期课改” 的课程理念： 以训练阅读能力为主线，全面提高学生语文素养 阐释： 注重积累 培养习惯 指导学法 训练思维 渗透德育 “二期课改”的课程理念 拓宽语文学习的渠道，建构开放的、适应时代发展的课程体系； 开发语言潜能，全面提高学生的语文素养； 增强文化积淀，提升学生的文化品位； 逐步形成问题意识，培养研究性学习的能力。 实施重点 拓展语文学科的外延 突破课堂的局限，增强语文学科与其它学科、与社会生活的联系，让学生在更广阔的空间中进行语言实践。 信息技术的发展也拓展了语文学习的空间，丰富了语文学习的内容。 实施重点 关注学习方式的转变 强调学生的沉浸、体验、感悟、思辩，强调自主“习得”的过程，使学生在获得知识的同时，形成学习能力。 改变教师绝对控制课堂的局面，使教师的角色定位为学习的伙伴和引领者。 实施重点 强调语文素养的提高 “语文素养”除了字词句篇的积累、读写和口语交际的能力及思维品质外，还包括文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等内容。 注重在阅读、写作的实践中增加文化积累、丰富文化底蕴、培养审美情趣、塑造健全人格是此次语文课程改革的核心理念之一。 力求评价方式的革新 改变只从“知识能力”上进行评价的现状，从“过程和方法”、“情感态度和价值观”的角度进行评价，使结果评价和过程评价相结合。 改变过分强调量化的评价手段，使定量评价与定性评价相结合。 突破单一的、横向的评价模式，拓展评价途径，增加评价方式），注重纵向评价。 课程设置和课时安排 课程设置 基础型课程、拓展型课程、研究型课程 课时安排 十至十一年级的语文周课时约为4课时 十二年级的语文周课时约为5－6课时 教材特征 教材分“阅读部分”和“练习部分” 。“练习部分”包括“写作”、“口语交际”和“综合实践活动”内容。 阅读部分以“专题组合”编制教材。 阅读篇目增加了一倍。 对策和建议 尝试建构校本的对教师的评价体系 加强校本教研，积极推动教研组建设 关注和促进教师专业素养的发展 逐步建立适合学生的校本课程体系 谢谢各位！ 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% * 高中语文 《课程标准》解读 徐汇区教师进修学院 中学部语文组 程元 课程理念和实施重点 课程设置和教材特征 对策和建议 实施重点 实例 5 *