【创新方案】2012高中生物一轮复习课时跟踪检测 第十九章 生态环境的保护 新人教版必修3.docVIP

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  • 2015-12-15 发布于广东
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【创新方案】2012高中生物一轮复习课时跟踪检测 第十九章 生态环境的保护 新人教版必修3

第十九章 生态环境的保护 (时间:40分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题分,共分) 1.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护(  ) A.物种 B.种群 C.群落 D.生态系统 解析:由题干信息知,鼎湖山自然保护区的建立,保存了具有400多年历史的地带性植被,故建立该保护区的主要目的是为了保护生态系统。 答案:D 2.下列各项不属于生物多样性价值体现的是(  ) A.用芦苇、秸秆作原料造纸 B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉 C.以石油产品为原料生产化纤 D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便 解析:用芦苇、秸秆作原料造纸与将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉属于直接价值;引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便属于间接价值。以石油产品为原料生产化纤不属于生物多样性价值。 答案:C 3.(2011·南通调研)生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”,下列选项不符合这种环保措施的是(  ) A.走可持续发展之路,即“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要” B.控制人口增长、保护生物的多样性 C.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡 D.禁止捕杀任何野生动物 解析:“保护我们共同的家园”包括

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